3．只要你選擇精密儀器認(rèn)真細(xì)致地測量，誤差是可以避免的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 減小測量誤差的方法有：選用精密的測量工具、采用科學(xué)的測量方法、多次測量求平均值都可以減小誤差，但不能消滅誤差．

解答 解：由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差．多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差．選擇精密儀器認(rèn)真細(xì)致地測量，誤差也是不可避免的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果長出黑毛，這說明（　　）
A．環(huán)境影響了基因型的改變B．遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用
C．顯性基因被除去D．環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪一項(xiàng)不是魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．體表有黏液減小水中阻力B．有肝、胰臟
C．側(cè)線能感知水流的方向D．用鰭游泳，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖一是人的排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖，圖二是人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題：

（1）圖一中卵細(xì)胞與精子在[1]輸卵管中結(jié)合形成受精卵．
（2）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)，最終植入[3]子宮內(nèi)膜，這就是懷孕的開始．
（3）圖二中[1]子宮被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”，里面充滿了半透明的羊水．
（4）胎兒在發(fā)育過程中，通過[2]臍帶和[3]胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時(shí)排出產(chǎn)生的廢物．
（5）胎兒在母體發(fā)育成熟后，就會(huì)從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．能合成胰島素的是（　�。�
A．乳酸菌B．大腸桿菌C．酵母菌D．霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)代類人猿包括：黑猩猩、大猩猩、猩猩、長臂猿．類人猿中與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩、直立行走是森林古猿進(jìn)化成人類的重要標(biāo)志．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察如圖并回答問題．

（1）請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．
（2）圖中的“”代表染色體，A和a代表基因．
（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）
（4）人體的正常受精卵中含有46條染色體，母親的性染色體組成是XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭，那里的森林中生活著一種樺尺蛾（如圖兩種不同體色的樺尺蛾），它們夜間活動(dòng)，白天棲息在樹干上，1850年，一些生物學(xué)家到這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的，100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成了一個(gè)工業(yè)城市，這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤灰把樹干染成了黑色，這時(shí)候，又有一些生物學(xué)家來此地采集樺尺蛾標(biāo)本，下表記錄的是科學(xué)家做過的實(shí)驗(yàn)，他們將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如表：
工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分（如圖），這是一種變異現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”），假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色樺尺蛾的基因組成可能是BB、Bb．（寫出所有組合）．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是C．
A、長期煙熏的結(jié)果   B、長期捕食這種顏色的食物的結(jié)果
C、長期自然選擇的結(jié)果    D、長期人工選擇的結(jié)果
（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．號(hào)稱“天然基因庫”、“天然實(shí)驗(yàn)室”、“活的自然博物館”的是自然保護(hù)區(qū)．

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