在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過光合作用制造有機物的是（ ）

A．細菌 B．動物 C．植物 D．真菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于骨、骨胳肌、關(guān)節(jié)的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）

A．一組肌肉的兩端附磁卡在同一塊骨上

B．一組肌肉的兩端附著在不同的骨上

C．一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè)

D．以上說法都不正確

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物象應(yīng)是（ ）

A．p B．q C．b D．d

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，屬于生物的是（ ）

A．病毒 B．變形金剛 C．智能機器人 D．鐘乳石

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，應(yīng)按以下步驟進行（ ）

①取鏡 ②對光 ③觀察 ④安放

A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①④③②

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

手被針扎后縮回，這說明生物能（ ）

A．生長繁殖 B．進行呼吸

C．排出體內(nèi)廢物 D．對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．請根據(jù)如表列出的實驗方法步驟，推知實驗現(xiàn)象，再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因．
試管編號放入饅頭加入清水加入唾液攪拌搖勻溫度時間冷卻后加碘液
1碎屑02亳升是37℃/10min2滴
2碎屑2亳升0是37℃/10min2滴
（1）這組實驗方案中，對照組是2號號，觀察到的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍色，2號試管變成藍色．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因：1號試管內(nèi)加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解，變成了麥芽糖．
（3）如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，那么兩個試管中物質(zhì)的顏色變藍，原因是溫度低使唾液淀粉酶的消化能力下降，這說明人體的一切生理活動必須在適宜的溫度條件下才能進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實驗，回答下列問題．
（1）觀察前，需用用濕潤的棉花把小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，并露出口和尾部．這樣做的目的是防止小魚亂動，并保證它能正常呼吸．
（2）若用圖中表示低倍鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況（圖中箭頭表示血流的方向），據(jù)此判斷：
①所示的血管是小動脈；②所示的血管是毛細血管；③所示的血管是小靜脈．
（3）在顯微鏡下尋找毛細血管的最佳方法是紅細胞呈單行通過．
（3）血液在標(biāo)號為①的血管里流速最快．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．
  
（1）做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是雙重呼吸；C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏的共同特征多．

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同步練習(xí)冊答案