9.如圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨骼肌和骨連結(jié)(如關(guān)節(jié))組成的.
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是肌腱,②是肌腹.
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮,同時(shí)肱三頭肌舒張,這兩組肌肉相互配合完成動(dòng)作,由此可知,骨骼肌受到刺激時(shí)會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng),牽動(dòng)相應(yīng)的骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(4)在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)是骨骼。
(5)人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的.

分析 圖中是屈肘動(dòng)作,1是肌腱,2是肌腹,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

解答 解:(1)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成. 
(2)骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱(屬?于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng).能夠收縮和舒張.因此,一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①肌腱,②是肌腹;
(3)人做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.屈肘時(shí)肱二頭肌處于收縮狀,肱三頭肌舒張態(tài).  
(4)在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.因此在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為骨骼。
(5)人做運(yùn)動(dòng)時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),因此還需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合.
故答案為:(1)骨;骨骼;
(2)肌腹;
(3)收縮;舒張;關(guān)節(jié)
(4)骨骼肌;
(5)神經(jīng)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.綿羊的長(zhǎng)毛和白毛B.鴨的白毛和鵝的黃毛
C.西瓜果肉的甜和酸D.番茄的紅果和柑橘的黃果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.春回大地,百花盛開(kāi).聰明的你知道花是怎樣結(jié)出果實(shí)的嗎?如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)一朵花中最重要的兩個(gè)結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.
(2)春暖花開(kāi),花叢中蜜蜂喧鬧,蝴蝶飛舞,蜜蜂和蝴蝶可以幫植物傳粉.
(3)圖中4是花粉管,它是由花粉萌發(fā)形成的.
(4)受精作用已經(jīng)完成,子房將發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)將圖中的消費(fèi)者分為兩大類(lèi),一類(lèi)是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠,另一類(lèi)是蜘蛛、食草昆蟲(chóng).他是根據(jù)有無(wú)脊椎作為分類(lèi)依據(jù)的.
(2)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇.
(3)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)增加,這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(4)圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蜘蛛存在捕食關(guān)系.
(5)動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類(lèi),青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于先天性行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某學(xué)習(xí)小組就“樓層越高塵埃越少嗎?”的探究問(wèn)題,進(jìn)行了“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”探究活動(dòng).下列有關(guān)分析或做法,錯(cuò)誤的是( 。
A.學(xué)習(xí)小組提出的探究問(wèn)題所包含的實(shí)驗(yàn)變量是樓層的高低
B.學(xué)習(xí)小組對(duì)一幢四層小樓的每個(gè)樓層的塵埃粒子進(jìn)行采集和測(cè)算
C.在顯微鏡下對(duì)采集到的塵埃粒子計(jì)數(shù)時(shí)運(yùn)用了五點(diǎn)取樣法
D.學(xué)習(xí)小組根據(jù)每個(gè)樓層放置的一片載玻片采集和測(cè)算的結(jié)果得出結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程.乙圖為農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度和種植密度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,一顆種子屬于一個(gè)C
A.細(xì)胞     B.組織     C.器官      D.植物體
(2)菜豆具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,屬于綠色開(kāi)花植物.菜豆種子外有果皮包被,屬于被子植物.
(3)菜豆種子表面的種皮可以保護(hù)里面幼嫩的胚,胚是新植物體的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成.
(4)菜豆種子與玉米種子的不同點(diǎn):菜豆種子無(wú)胚乳,子葉兩片;玉米種子有胚乳,子葉一片.所以菜豆屬于雙子葉植物,玉米屬于單子葉植物.
(5)種子萌發(fā)的過(guò)程,實(shí)際上是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的過(guò)程.在這些過(guò)程中需要的能量由呼吸作用提供.
(6)菜豆種子在萌發(fā)時(shí),首先要吸收水分,同時(shí)子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸.隨后胚根發(fā)育成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉.(如圖甲所示)
(7)菜豆發(fā)育成植株后,其綠色部分的細(xì)胞中有葉綠體,能利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(8)從圖乙中看出,隨著種植密度增加,光合作用強(qiáng)度減弱.所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一方面要充分利用單位面積的光照,另一方面又要避免植株葉片互相遮擋影響光合作用,在種植植物時(shí)就要合理密植.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是(  )
A.春來(lái)江水綠如藍(lán)B.稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片
C.瑞雪兆豐年D.雨露滋潤(rùn)禾苗壯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出下列食物的相應(yīng)的保存方法.袋裝牛奶巴士消毒法;袋裝肉腸真空包裝法;咸魚(yú)腌制法;速凍水餃冷藏法;葡萄干脫水法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小強(qiáng)在做校園調(diào)查時(shí),作了如下記錄:
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹(shù)下,觀察到:腐爛的樹(shù)干上及露出的樹(shù)根旁長(zhǎng)了一些蘑菇;樹(shù)冠向陽(yáng)的一側(cè),樹(shù)葉比較茂盛,嫩葉上見(jiàn)到了毛毛蟲(chóng),樹(shù)杈上麻雀在“啾啾”叫著;從樹(shù)根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌.
(1)根據(jù)以上記錄,按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個(gè)組成分類(lèi),并完成其他填空:
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三部分.
(2)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,“蘑菇”扮演分解者角色?
(3)請(qǐng)從以上的記錄中,寫(xiě)出一條食物鏈:樹(shù)→毛毛蟲(chóng)→麻雀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案