下列各項(xiàng)中，能夠引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是（ ）

A. 打退燒針 B. 打破傷風(fēng)針 C. 打止疼針 D. 打消炎針

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市校八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)上肢有傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物進(jìn)行治療。藥物到達(dá)傷口所經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是

A. 只有體循環(huán)

B. 只有肺循環(huán)

C. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，最后體循環(huán)

D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，最后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省北海市合浦縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的爸爸是雙眼皮（Aa）、媽媽是單眼皮（aa），小明也是單眼皮�？刂菩∶餮燮さ幕蚪M成是（    ）

A. AA B. aa C. Aa或aa D. Aa

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省北海市合浦縣八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 在環(huán)境適宜時(shí)，嫁接的桃樹枝條會(huì)成活

B. 將秋海棠的葉子放在適宜的環(huán)境中會(huì)萌發(fā)長出新植物體

C. 玉米種子播種到土壤中，會(huì)萌發(fā)長出新的植物體

D. 將帶芽的馬鈴薯播種在土壤中，會(huì)萌發(fā)長出新的植物體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省枝江市九校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：探究題

最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還要____。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省枝江市九校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘是宜昌的一大特色農(nóng)產(chǎn)品。柑橘的食用部分是由(  )發(fā)育來的。

A. 子房 B. 雌蕊 C. 胚珠 D. 子房壁

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省枝江市九校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對基因，那么它的卵細(xì)胞中的基因組成是( )

A. aa B. bb C. ab D. aabb

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市陽信縣七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。

②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管，編為1號和2號，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號試管加入2毫升清水，向2號試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中1、2號試管形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。

（2）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了 。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因?yàn)槭澄锏南枰?u> 。

（4）預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)色的是 號試管，原因是 。

（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測，口腔對淀粉既能進(jìn)行 消化又能進(jìn)行 消化。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是

A. 所有人都是遺傳病基因的攜帶者

B. 未患遺傳病的人不攜帶遺傳病基因

C. 未患遺傳病的人也可能攜帶遺傳病基因

D. 人人都可能攜帶5～6個(gè)不同的隱性致病基因

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同步練習(xí)冊答案