【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜,誰(shuí)的午餐設(shè)計(jì)得最合理?( )
A.小田田
B.冰檸檬
C.太陽(yáng)雨
D.小帥帥
【答案】B
【解析】A、小田田:一個(gè)大烤包、一個(gè)雞翅、一杯牛奶,主要是提供糖類、蛋白質(zhì),缺少維生素;不合理;
B、冰檸檬:一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤青菜、一杯牛奶,能夠提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素?zé)o機(jī)鹽等多種營(yíng)養(yǎng);合理;
C、太陽(yáng)雨:一份炒飯、一個(gè)鴨腿、一杯冰激凌,主要提供糖類、蛋白質(zhì),缺少維生素;不合理;
D、小帥帥:一杯飲料、一份清蒸排骨、一份紅燒茄子、一個(gè)蘋果,只能提供蛋白質(zhì)、維生素等,缺少糖類,不合理.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用合理營(yíng)養(yǎng)和合理營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握合理營(yíng)養(yǎng):每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔);早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時(shí);要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擠壓水果可以得到果汁,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)三峽工程所提供的水電,相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制( )
A. 溫室效應(yīng) B. 沙塵暴 C. 赤潮 D. 白色污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖,看看下列敘述中有無(wú)錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)( 。
A.在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是左心室
B.與心房相連的血管中,肺靜脈內(nèi)流的血液含氧氣最豐富
C.體循環(huán)起始于左心室,終止于右心房
D.若將水從圖中的肺動(dòng)脈灌進(jìn),則水將從主動(dòng)脈流出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是( )
A. 變異對(duì)生物生存都是不利的 B. 變異對(duì)物種的生存是有利的
C. 變異對(duì)生物的生存是有利的 D. 變異對(duì)物種的生存是不利的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆綿羊“多莉”,是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中,重組細(xì)胞,后經(jīng)過(guò)一系列培育而成。試跟據(jù)遺傳學(xué)原理,分析“多莉”的面部毛色應(yīng)是( )
A.黑色 B.白色 C.黑白相同 D.不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來(lái)不及吃早飯,或偶爾吃一個(gè)饅頭充饑,一段時(shí)間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請(qǐng)分析回答:
(1)小紅同學(xué)長(zhǎng)期攝入的營(yíng)養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為____。
A.30%、30%、40% B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30% D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含_____和蛋白質(zhì)豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生圖解,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)屈肘時(shí),肱二頭肌處于狀態(tài).
(2)伸肘時(shí),肱三頭肌處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的,這有利于蚯蚓( )
A.進(jìn)行呼吸B.在土壤中運(yùn)動(dòng)C.吸收營(yíng)養(yǎng)D.保持水分
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