【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)裝置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。
(2)裝置②可以用于驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物中有 。
(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的 作用。
(4)裝置④可以探究在適宜的溫度下,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件有適量的水分和 。
【答案】(1)二氧化碳;
(2)氧氣;
(3)蒸騰;
(4)充足的氧氣;
【解析】
試題分析:(1)①裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液,①裝置中沒有二氧化碳,所以不能進(jìn)行光合作用,可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。
(2)②可用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣:將裝置放在光下幾小時(shí),等氣體充滿試管的一半時(shí)取出試管,迅速將快要熄滅的木條伸進(jìn)試管內(nèi),可以看到,木條復(fù)燃,說明有氧氣產(chǎn)生。
(3)蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。③圖中,塑料袋上的水珠主要來自植物的蒸騰作用。
(4)通過圖中內(nèi)容分析可知,剛剛接觸水面的種子與暴露在空氣中的種子存在唯一的變量--水分,其它因素都相同,說明種子萌發(fā)需要一定量的水分。剛剛接觸水面的種子與浸沒在水中的種子存在唯一的變量--空氣,其它因素都相同,說明種子萌發(fā)需要充足的空氣。因此由裝置④的多組實(shí)驗(yàn),剛剛接觸水面的種子正常萌發(fā),其他的種子均不能萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答有關(guān)問題。注意:在[ ]里填A(yù)、B、C、D,在橫線上寫文字。
(1)根據(jù)H細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),判斷它應(yīng)屬于根尖的 區(qū)(填文字)。
(2)[ ] 的細(xì)胞具有分裂能力,可不斷增加細(xì)胞的數(shù)量。
(3)[ D ] 的作用是 根尖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.受精卵在子宮內(nèi)形成,胚胎通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
B.嬰幼兒經(jīng)常尿床,因?yàn)閶胗變簳r(shí)期大腦發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力較弱
C.當(dāng)閱讀童年日記時(shí),內(nèi)心充滿喜悅,這是人類特有的復(fù)雜反射
D.選擇健康生活方式應(yīng)該從兒童和青少年開始,不吸煙、不喝酒,拒絕毒品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)被瘋狗咬傷的患者,及時(shí)到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清,其注射的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是( )
A.抗體,特異性免疫 B.抗體,非特異性免疫
C.抗原,特異性免疫 D.抗原,非特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)釋放的氣體成分,設(shè)置
了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物)。請根據(jù)圖分析回答問題。
(1)要想使實(shí)驗(yàn)成功,得到較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需將甲、乙兩個(gè)裝置一同放在 環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)榫G色植物進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(2)經(jīng)過7小時(shí)后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明顯變化。這說明 。
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口。要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在 環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)嬰兒的誕生過程示意圖,回答:
(1)細(xì)胞A來自于 __,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是______________ 。
(2)形成細(xì)胞C的位置是____________________________。
(3)胎兒通過________________從母體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
(4)計(jì)劃生育是我國的基本國策,其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是______________;提高我國人口素質(zhì)的關(guān)鍵是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請根據(jù)下面的漫畫回答問題。
(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死。”,說的是葉具有制造__________的功能,完成這一功能的場所是細(xì)胞里的_______________。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死!,說的是根具有吸收_________的功能,這一功能主要是由根尖的____________完成的。
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了。”說的是莖具有運(yùn)輸__________的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲?/span>________而_________的。
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