【題目】我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物與環(huán)境相互作用 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物 D. 生物影響環(huán)境

【答案】C

【解析】白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機(jī)物。新疆的晝夜溫差大，哈密瓜特別甜，而我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、晝夜溫差小，呼吸作用消耗有機(jī)物也多，因此與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大，這種現(xiàn)象說明環(huán)境影響生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（　�。�

A. 落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚 B. 金魚、機(jī)器狗、水杉、人

C. 鸚鵡、蜂巢、草履蟲、獅子 D. 苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是生物圈中的消費(fèi)者（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題。

（1）植物細(xì)胞是_____圖，動(dòng)物細(xì)胞是_____圖，圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱[2]_____[3]_____[4]_____。

（2）同學(xué)們通過制作臨時(shí)裝片來觀察A圖和B圖細(xì)胞，制作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴_____和_____，制作過程中都要用到碘液，其作用是_____。有同學(xué)比較了A圖和B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)B圖細(xì)胞中沒有葉綠體、[5]大液泡和[__]_____。某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡，再換高倍物鏡，這時(shí)視野會(huì)變得更_____。（亮或暗）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競爭關(guān)系的一組是（　�。�

A. 害蟲和青蛙 B. 松樹和松鼠 C. 青草和山羊 D. 水稻和雜草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生男生女完全決定于母親。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)，橫線填文字）：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖，判斷依據(jù)是______。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[___]______。

（3）若⑥是植物進(jìn)行光合作用的場所，則⑥應(yīng)該是_____。

（4）在細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作中，經(jīng)_____染色后，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]______，該結(jié)構(gòu)也是細(xì)胞的控制中心。

（5）切番茄流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[___]______中，該結(jié)構(gòu)也是植物細(xì)胞所特有的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】涼拌洋蔥流出的汁液主要來自細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　　）

A. 葉綠體 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到盛滿水的大魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)；可第二天蛙就死了，請(qǐng)你推測(cè)蛙死亡的原因最可能是( )

A. 水質(zhì)有問題 B. 饑餓 C. 驚嚇 D. 無法呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案