2．空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　　）
A．肺泡、支氣管、氣管B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管D．氣管、支氣管、肺泡

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：PM2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進(jìn)入肺，在肺泡中進(jìn)行氣體交換，PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
                                 
（1）花中與生殖有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是[3]雄蕊，[7]雌蕊．
（2）完成受精作用后，[6]果實(shí)發(fā)育成果實(shí)，[8]胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人的新生命誕生的起點(diǎn)是（　�。�
A．卵細(xì)胞成熟B．精子成熟C．受精卵的形成D．嬰兒誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)免疫的敘述不正確的是（　　）
A．特異性免疫是人生來就有的免疫功能
B．抗體都是蛋白質(zhì)
C．相同的抗原再次進(jìn)入人體后，激發(fā)機(jī)體分泌抗體的速度快且量多
D．溶菌酶具有抗菌、消炎和抗病毒等作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B．乙由種皮和胚組成
C．丙屬于植物的營養(yǎng)組織
D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng)，E、F表示兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用的效率．該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，E表示的物質(zhì)是水．
（3）當(dāng)C過程大于A過程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是A、B（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．分析如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B．圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D．圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．寫出圖中①②③所示內(nèi)容，再在方框內(nèi)補(bǔ)全漏畫結(jié)構(gòu)并標(biāo)注名稱．

①收縮
②骨
③關(guān)節(jié)窩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，圖中所示①②③④四條血管內(nèi)流靜脈血的有（　�。�
A．①、②B．③、④C．①、④D．②、③

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