【題目】研究發(fā)現(xiàn),同一朵牽;ǖ幕ò暝谝惶熘畠(nèi)可能出現(xiàn)顏色變化.清早,由于細(xì)胞中二氧化碳含量較多而形成碳酸使細(xì)胞液(pH)呈酸性.細(xì)胞中的花青素變紅,所以花的顏色為紅色;上午隨著光照不斷增強(qiáng),細(xì)胞液(pH)逐漸呈中性,細(xì)胞中的花青素顏色慢慢加深,最后花的顏色為紫色.請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)清晨,二氧化碳含量較多的原因是 .
(2)上午,隨著光照不斷增強(qiáng),細(xì)胞液(pH)逐漸呈中性的原因是 .
(3)請(qǐng)根據(jù)上述材料信息,你提出的問(wèn)題是 .
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證提出的問(wèn)題.
①清早,選取A、B兩組開(kāi)花且生長(zhǎng)狀況相同的牽;ǎ
② .
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
【答案】
(1)植物在夜晚只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳
(2)隨著光合作用的進(jìn)行,二氧化碳在植物體內(nèi)的貯存量逐漸減少
(3)光照影響牽;ɑò觐伾淖兓瘑?(或光照影響牽;ɑò昊ㄇ嗨氐男纬蓡?)
(4)將A(或B)組植物放置在光下,將B(或A)組植物放置在無(wú)光照的環(huán)境中,其它培養(yǎng)條件均相同;放置在光下的植物花的顏色變?yōu)樽仙,放置在無(wú)光照環(huán)境中的植物花的顏色仍為紅色.(其他合理答案亦可得分);光照影響牽;ɑò觐伾淖兓ɑ蚬庹帐怯绊憼颗;ɑò觐伾兓囊蛩兀
【解析】解:(1)清晨,牽;ń(jīng)歷了一個(gè)晚上,由于沒(méi)有光,所以不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,氧化分解有機(jī)物,產(chǎn)生大量的二氧化碳,所以清晨的牽;ê趸驾^多;(2)上午,隨著光照不斷增強(qiáng),牽;ㄩ_(kāi)始進(jìn)行光合作用,光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣,可以看出牽;ú粩嘞亩趸,所以隨著光合作用的進(jìn)行,二氧化碳在牽;w內(nèi)的貯存量逐漸減少;(3)由于是光照原因?qū)е聽(tīng)颗;ǖ念伾母淖儯钥梢蕴岢龅膯?wèn)題是:光照影響牽;ɑò觐伾淖兓瘑幔浚ɑ蚬庹沼绊憼颗;ɑò昊ㄇ嗨氐男纬蓡幔浚4)根據(jù)提出的問(wèn)題,光照是所要探究的條件,所以在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要以光照為惟一變量,其他所有條件相同的對(duì)照組.將A(或B)組植物放置在光下,將B(或A)組植物放置在無(wú)光照的環(huán)境中,其它培養(yǎng)條件均相同.這樣就形成了以光照為惟一變量的對(duì)照組.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是:放置在光下的植物花的顏色變?yōu)樽仙,放置在無(wú)光照環(huán)境中的植物花的顏色仍為紅色.由此可以得出結(jié)論:光照影響牽;ɑò觐伾淖兓ɑ蚬庹帐怯绊憼颗;ɑò觐伾兓囊蛩兀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說(shuō)明生物生存離不開(kāi)環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“滿眶圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒。” 葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。入口甘香的汁液來(lái)自
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物某些生理活動(dòng)的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)炎炎夏日,森林里卻格外涼爽,是因?yàn)橹参镞M(jìn)行著[]___帶走了熱量.
(2)秋季里碩果累累,果實(shí)中的營(yíng)養(yǎng)由[]___制造.
(3)植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),其能量都主要來(lái)源于[]___.
(4)葉片的結(jié)構(gòu)中,二氧化碳、水和氧氣進(jìn)出的通道是___.
(5)A過(guò)程的原料,也就是C過(guò)程的產(chǎn)物包括___和二氧化碳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒,否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害,是因?yàn)?/span>( )
A.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康
B.藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康
C.藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康
D.藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi),危害胎兒的健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),在同一個(gè)視野中所見(jiàn)到數(shù)量最多的細(xì)胞是( )
A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 淋巴細(xì)胞 D. 白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( )
A.凡是變異都是可遺傳的 B.生物的變異是普遍存在的
C.變異對(duì)生物的生存都是有利的 D.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法.如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下面判斷錯(cuò)誤的是( )
A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等
B.物種A形成的時(shí)間比物種B要晚
C.物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的
D.與物種A相比,物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng)
(2)由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是、、由水生到陸生.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 心室的壁比心房的壁厚,這與心室及心房各自所承擔(dān)的功能相適應(yīng)
B. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺與外界的氣體交換
C. 靜脈血管中的瓣膜,能夠防止血液倒流
D. 小腸絨毛內(nèi)分布有豐富的毛細(xì)血管,大大提高了小腸吸收的效率
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