通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了,生物體他們都有共同之處,它們都是“活的”,是有生命的。他們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng),發(fā)育,                               等方面的特征。

繁殖                 新陳代謝 

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了,生物體它們都有共同之處,它們都是“活的”,是有生命的.它們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng),發(fā)育,
繁殖
繁殖
,
新陳代謝
新陳代謝
等方面的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了,生物體他們都有共同之處,它們都是“活的”,是有生命的。他們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng),發(fā)育,               ,                等方面的特征。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆四川省都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了,生物體他們都有共同之處,它們都是“活的”,是有生命的。他們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng),發(fā)育,                                 等方面的特征。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

通過對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了,生物體它們都有共同之處,它們都是“活的”,是有生命的.它們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng),發(fā)育,    ,    等方面的特征.

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