【題目】考場上,同學(xué)們信心百倍,聽到開考鈴聲響起,立即揮筆疾書,據(jù)圖回答


(1)你能夠看到試卷上的字,是由于試卷反射的光線進入眼球,依次經(jīng)過[ ] _____ →瞳孔→[ ] _________→玻璃體,最后落在[④] ___________ 上形成物像。 ④上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳遞到視覺中樞,形成視覺。

(2)你能夠聽到開考的鈴聲,是因為聲波引起[⑤] _______ 的振動,刺激了[ ] _______中對聲音敏感的細(xì)胞從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最終在大腦皮層中產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法。

【答案】 ①角膜 ③晶狀體 視網(wǎng)膜 鼓膜 ⑥耳蝸

【解析】(1)飯菜反射的光線經(jīng)過4晶狀體的折射作用,落到7視網(wǎng)膜上,形成清晰的物象,物象刺激7網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層,形成視覺;(2)鈴聲通過外耳道傳到⑤鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激9耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入
(2)三支試管都要放在℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用兩支試管進行對照實驗.
(4)實驗結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時,可采取人工呼吸的方法進行急救,并及時撥打110。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是(

A. 一個湖泊 B. 一束花草 C. 一個池塘 D. 一塊草地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:

(1)腎單位由_____________ 構(gòu)成(填序號)。

(2)[2]中的液體叫 ____________ 。

(3)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其病變部位是__________

(4)健康成年人每天形成的原尿約有50升,而每天排出的尿卻有1.5升左右,原因是 __________具有重吸收作用,將原尿中的___________________等成分重吸收回血液所造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的視野中,物像在左上方時只有輕輕的向哪兒推動玻片標(biāo)本,才能使物像移動到視野中央(

A、左下方 B、左上方 C、右上方 D、右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中,錯誤的是( )

A. 細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層,質(zhì)地堅韌

B. 細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定,維持細(xì)胞正常活動的作用

C. 細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動提供能量

D. 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中,不正確的是( )

A.必須借助儀器用眼觀察 B.可利用照相機幫助我們觀察

C.可以直接用肉眼觀察 D.可利用錄音機等工具觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況,下列說法錯誤的是

A. 實驗時,小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損,其它部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制

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同步練習(xí)冊答案