【題目】基因工程又稱基因拼接，在育種、醫(yī)藥等方面應(yīng)用廣泛。下列沒有依據(jù)該原理的是

A.袁隆平運(yùn)用雜交育種技術(shù)選育出高產(chǎn)和高耐鹽堿海水稻

B.將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉

C.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出胰島素

D.讓病毒攜帶微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞進(jìn)行基因治療

【答案】A

【解析】

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品�；蚬こ碳夹g(shù)為基因的結(jié)構(gòu)和功能的研究提供了有力的手段。

A、袁隆平院士培育的雜交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通過有性生殖過程進(jìn)行自然的隨機(jī)的基因重組，然后通過人工選擇培育形成的新品種，屬于雜交育種，不屬于基因工程，A符合題意。

BCD、采用基因工程技術(shù)將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉的原理是基因重組；科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌生產(chǎn)出胰島素；讓病毒攜帶微生物的某些基因進(jìn)人正常細(xì)胞進(jìn)行基因治療，屬于基因工程，BCD不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)常用的基本研究方法是（　　）

A.觀察和實(shí)驗(yàn)B.理論推導(dǎo)C.模型演示D.實(shí)踐操作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料回答問題。

資料一： 歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島。他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等動(dòng)物，嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實(shí)。果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)的種子得以萌發(fā)。

資料二：科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法。

資料三：為了讓一只剛出生不久便失去“母親”的小豬存活下來，讓另一只正在哺乳的母豬喂養(yǎng)，之前往往在該小豬身上抹上該母豬的尿，否則這頭母豬不會(huì)喂養(yǎng)它。

（1）請(qǐng)寫出資料一中所反映的一條食物鏈：___________________________________

（2）通過“資料一”可以看出食物鏈中的各種生物間存在________________的關(guān)系。

（3）你認(rèn)為人們能否隨意滅絕某種動(dòng)物？_______為什么？_____________________。

（4）從動(dòng)物行為獲得的途徑來看：“資料二”所表達(dá)的猴子行為是___________行為，這種行為可以提高動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力�！百Y料三”中該母豬的行為屬于__________行為，這種行為是由__________決定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析

20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一條食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。

（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由_____、______、_____三部分構(gòu)成�；认x也是一種著名的農(nóng)林害蟲。準(zhǔn)備兩只活蝗蟲和兩支盛滿水的標(biāo)號(hào)為A、B兩支試管，一只把頭浸沒在A試管的水中，另一只把胸腹部完全浸沒在B試管的水里而露出頭部。根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)推測先死亡的是_____試管中的蝗蟲，原因是水封住了位于蝗蟲胸腹部的__________，導(dǎo)致蝗蟲無法正常呼吸。

（2）牛羊與壁虎、老鼠一樣，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上講都屬于_________者。牛羊以草等植物為食，從草中攝取到有機(jī)物，這些有機(jī)物有的參與構(gòu)成牛羊的身體，有的在牛羊體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動(dòng)的需要，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，......可見，動(dòng)物在生物圈的一個(gè)作用是能__________________________________。

（3）英國通過向婆羅洲空降貓來防治老鼠，而不是用農(nóng)藥老殺死老鼠，這種防治方法叫_____________，請(qǐng)舉出一個(gè)農(nóng)林生產(chǎn)上用此法防治有害生物的例子：_____________________。

（4）與蚊子、小黃蜂不同，壁虎、貓、老鼠等動(dòng)物的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的________，是脊椎動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料　　　

“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”：高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運(yùn)會(huì)的形象大使的工作。他回到了動(dòng)物王國后，提議國王舉辦一屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一提議得到國王的許可，各種動(dòng)物紛紛報(bào)名參加。請(qǐng)你對(duì)下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核：

參賽組運(yùn)動(dòng)員名單：

長跑組：蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝…　　

飛高組：丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…　　

游泳組：魷魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對(duì)蝦…　　

短跑組：鴕鳥、獵豹、狼、羚羊、獅子…　　

跨欄組：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…　　

（1）長跑組中屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是___，其體表覆蓋的鱗片具有保護(hù)和___的作用�！　�

（2）飛高組中的哺乳動(dòng)物是___，其運(yùn)動(dòng)方式主要是______�！　�

（3）游泳組中真正的魚類是____，它的呼吸器官是_____。

（4）短跑組中沒有牙齒分化的是____。

（5）跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___，它與游泳組動(dòng)物中______在分類上屬于同一類群。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的說法，正確的是（　�。�

A.營寄生生活的細(xì)菌靠分解動(dòng)植物遺體生活

B.營腐生生活的細(xì)菌能將無機(jī)物合成有機(jī)物

C.大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D.乳酸菌和酵母菌均屬于異養(yǎng)型細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多健康公民積極參加無償鮮血。醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針刺入的血管是（ ）

A.主動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.體動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由哪些結(jié)構(gòu)組成的（ ）

A.骨和肌肉B.肌腱和肌肉

C.肌肉和關(guān)節(jié)D.骨、關(guān)節(jié)和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布，生存和繁衍，下列選項(xiàng)中體溫都恒定的是（ ）

A.麻雀和螳螂B.家鴿和蜥蜴C.梅花鹿和蚯蚓D.丹頂鶴和家兔

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同步練習(xí)冊(cè)答案