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【題目】病毒的形態(tài)多種多樣，病毒沒有_________結構，是由_________外殼和里面包裹著的一段遺傳物質_________組成。病毒營_________生活，會給動物、植物和人類帶來各種流行性疾病。

【答案】 細胞 蛋白質 核酸 寄生

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例不可能由酸雨危害造成的是 （ ）

A．魚塘的魚大量死亡 B．植物葉片脫落、死亡

C．大米的重金屬超標 D．建筑物外墻受腐蝕

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【題目】人體抵御疾病的第一道防線是_______和______，第二道防線是由體液中所含的________和________組成的；這兩種防線都屬于________免疫。

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【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是：（ ）

A.①表示細胞分裂、分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細胞核
D.a表示保護支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們利用一些細菌來清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于凈化環(huán)境（如圖所示）．這些能凈化環(huán)境的細菌屬于（　�。�

A.生產者
B.消費者
C.分解者
D.既是消費者，又是分解者

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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答：

（1）遺傳物質存在于圖中序號所指的結構中．
（2）這種細菌會運動嗎？答： ． 這是根據圖中序號[]所代表的結構作出判斷的．
（3）有些細菌在生長后期，個體縮小，[]細胞壁增厚時，細菌能夠形成休眠體叫 ， 以抵抗不良環(huán)境．細菌的生殖方式是生殖．
（4）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有成形的 ． 與植物細胞相比，相同之處是都有細胞壁、細胞膜和[4] ， 但沒有光合作用的場所 ， 所以大多數細菌只能利用現成的有機物生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）生物體的結構和功能的基本單位是 。
（2）A細胞通過 形成B．在此過程中， 經過復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（3）在B→C的過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為 ，該過程最終結果是產生
（4）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] 。

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【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明 （ ）

A. 楊樹能夠繁殖和生長 B. 楊樹能夠排出體內的廢物

C. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質 D. 楊樹能夠進行呼吸

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【題目】要保護生物的多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用。

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