【題目】蚯蚓身體前端區(qū)別于后端的標志是( )
A. 粗細 B. 環(huán)帶 C. 顏色 D. 剛毛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某顯微鏡有兩個目鏡分別是8×,15× ,兩個物鏡分別是10×,45×,為了在眾多的血細胞中找到要看的白細胞,選用哪組鏡頭最好 ( )
A. 8×與10× B. 8×與45× C. 15×與10× D. 15×與45×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應(yīng)的是 ( )
A. 消化道簡單 B. 體皮有角質(zhì)層
C. 生殖器發(fā)達 D. 身體呈圓柱形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過適當_______光照時間、_______溫度、_______二氧化碳濃度,都可以提高光合作用效率,增加有機物的積累;________環(huán)境溫度、適當________氧氣供給和植物細胞的含水量,可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用,減少有機物的消耗。
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【題目】2019年“兩會”期間,李克強總理提出:加強城市垃圾分類處置,綠色發(fā)展人人有責。餐廚垃圾是城市垃圾的一個重要來源,既帶來嚴重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費。為更好的處理餐廚垃圾,科學(xué)家進行了相關(guān)研究。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的______通過呼吸作用,將餐廚垃圾中的有機物分解為無機物并釋放能量,以促進生態(tài)系統(tǒng)的______和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(2)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)。可將垃圾中大部分有機物進行分解,除產(chǎn)生沼氣(主要成分是甲烷)這種清潔燃料外,沼氣池中的殘渣、廢液,還是很好的有機肥料,可以為農(nóng)作物的生長提供_______(有機物/無機鹽)。
(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進行了如下實驗:
①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。
②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中,每間隔兩天就同時分別加入_______,在35℃、厭氧條件下進行發(fā)酵。
③實驗過程中定時測定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,進樣濃度為_____g-VS/L時,既能處理最多的垃圾,又對甲烷產(chǎn)率影響不大。
(4)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會提出哪些建議來合理利用垃圾,將它“變廢為寶”(至少兩條):__。
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【題目】綜合分析題:下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請回答下列問題:
(1)圖一中共有_________條食物鏈。
(2)雜食性的鳥與昆蟲之間的關(guān)系為_________________。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的重金屬污染,那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是________。
(4)由于人類大量捕捉野生鳥,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)具有的________________________________能力是有限的。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括___________(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)。
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【題目】下圖是 “綠葉在光下制造淀粉的實驗” ,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題:
(1)實驗的第一步是把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是______。
(2)實驗的第四步是將葉片浸沒于酒精中隔水加熱,目的是使______溶解于酒精中。
(3)實驗的第六步是在葉片表面滴加______進行染色。
(4)該實驗看到的現(xiàn)象是:葉片未遮光部分______,遮光部分______,由此可以得到結(jié)論:______。
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