太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)種子發(fā)生變異,再返回地面選育新品種的過(guò)程。太空育種(   )
A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異
B.產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的
C.能培育出地球上原本不存在的生物
D.產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益的
A

試題分析:植物種子上天后,在太空環(huán)境下,由于失重和宇宙射線影響,種子發(fā)生了遺傳性基因突變,改變了種子的遺傳物質(zhì),產(chǎn)生了可遺傳的變異,故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

引起變異的原因,首先決定于       基礎(chǔ)的不同,其次與       也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異,如 果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),就       遺傳給后代。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

宇航員將一些種子帶上太空,讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,從而培育出新品種。對(duì)新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是(    )
A.遺傳B.變異C.可遺傳的變異D.不遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是
A.生物的變異都是可遺傳的變異
B.變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象
C.沒(méi)有變異就沒(méi)有生物的進(jìn)化
D.生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。                              (   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

上圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為                     。
(2)圖中A過(guò)程和B過(guò)程的操作方法在生物學(xué)上分別被稱
為:                       。
(3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!保涿誀畋憩F(xiàn)應(yīng)該是       。
(4)“牛!遍L(zhǎng)大成熟后,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是:
_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

⑴請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)____________________。
⑵在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是________________,一胎所生的超級(jí)鼠的體型大,而普通鼠的體型小,這是一對(duì)__________________,控制這個(gè)性狀的基因是________________。
⑶在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是_____________(基因/性狀),而不是__________(基因/性狀)。
⑷性狀和基因的關(guān)系是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

核泄漏造成的核輻射對(duì)人類有很大影響,主要癥狀為:疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等;有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變和遺傳性病變的發(fā)生率,影響幾代人的健康。以下有關(guān)核輻射對(duì)人類影響的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.核輻射引起的變異是不可遺傳的變異B.核輻射引起的變異是可遺傳的變異
C.核輻射只對(duì)人有危害,對(duì)動(dòng)植物沒(méi)有D.所有遭受核輻射的人都會(huì)發(fā)生變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有“雜交水韜之父稱號(hào)”的我國(guó)科學(xué)家是
A.巴斯德B.達(dá)爾文C.李時(shí)珍D.袁隆平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案