下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示：

請根據(jù)圖回答：

（1）屬于生產(chǎn)者的是：_____________

（2）直接以植物為食的消費者是：__ ____和___ ___

（3）該食物網(wǎng)有___ ____條食物鏈。

（4）最長的一條食物鏈中，消費者有__ ___種。

（5）如果大量捕獵鷹，那么蛇的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會（ ）

A．增加 B．減少 C．先少后多 D．先多后少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例不可能由酸雨危害造成的是（ ）

A．魚塘的魚大量死亡 B．植物葉片脫落、死亡

C．大米的重金屬超標 D．建筑物外墻受腐蝕

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一個草履蟲就是一個細胞，因此還不是一個完整的生物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當(dāng)做什么植物（ ）

A．藻類植物，制造氧氣較多的植物

B．苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物

C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物

D．被子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅 到其他生物的生存。這說明了（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響

C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響

D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

蓋片時必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（ ）

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止材料移動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 （ ）

A．少量增加 B．累積 C．減少 D．不變

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊學(xué)業(yè)模擬測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動，尤其是大課間活動豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長的樂園。

（1）“陽光體育”活動需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理過程，b過程中氧氣經(jīng)過_____________作用進入血液，與血液中的____________結(jié)合運輸?shù)浇M織細胞；食物經(jīng)過消化后，通過[ ]____________作用進入血液，最終到組織細胞氧化分解，為運動提供能量。

（2）運動一段時間后，皮膚的__________會產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標明的排泄途徑還有______條。

（3）“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發(fā)育。如運動會使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有關(guān)；陽光下皮膚能合成__________，促進了人體對鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運動中還要加強自我保護。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是_______。

（5）“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括______________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的示意圖中，正確的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案