【題目】被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是（　�。�

A. 哈維 B. 李時珍 C. 林奈 D. 達(dá)爾文

【答案】C

【解析】哈維是英國的生理學(xué)家．哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，A不符合題意；
李時珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家，撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等，《本草綱目》一書，是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國內(nèi)外均有很高的評價，B不符合題意；
林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”。林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法，C符合題意；
達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說”，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪區(qū)別于成蛙的顯著特征是（　　）

A. 水生，用鰓呼吸，有尾 B. 陸生，用鰓呼吸，無尾

C. 水生，用肺呼吸，無尾 D. 陸生，用肺呼吸，有尾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，錯誤的是（　�。�

A.圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物的數(shù)量隨時間的變化曲線，m、n可分別代表鼠、蛇

B.圖乙是24小時內(nèi)植物釋放氧氣情況曲線圖，b點積累的有機(jī)物比a點多

C.圖丙表示糖類、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Y曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

D.從圖丁曲線變化可知，害蟲在農(nóng)藥使用后產(chǎn)生了具有抗藥性的個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪一項是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共用器官？（ �。�

A. 口腔 B. 喉 C. 咽 D. 鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四位同學(xué)針對食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解你認(rèn)為不正確的是 （ ）

A. 綠色植物屬于生產(chǎn)者

B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者

C. 保護(hù)鳥類對人類有利

D. 食物鏈本身就是生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對生物的基因組成進(jìn)行移花接木式改造的技術(shù)是

A. 免疫工程 B. 變異工程 C. 轉(zhuǎn)基因工程 D. 遺傳工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)知識是（ ）

A. 本來就有的 B. 人們猜想的

C. 來源于課本 D. 在生產(chǎn)生活中一點點地積累起來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說的“種瓜得瓜，種豆得豆”是指

A. 生物體的特征相同 B. 生物有遺傳現(xiàn)象

C. 生物體的多樣性 D. 生物的性狀相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 種子萌發(fā) B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 火山噴發(fā) D. 金蟬脫殼

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