【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.寄生關(guān)系

【答案】B
【解析】生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，她做了兩個(gè)生態(tài)瓶，其中一個(gè)所處的環(huán)境和條件如圖所示。那么，下述各項(xiàng)中，作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)生態(tài)瓶應(yīng)該是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沈高果園下養(yǎng)雞，雞糞喂魚(yú)，河泥肥田。這種資源多級(jí)利用的生產(chǎn)方式稱為（ ）
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.太空育種
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)
D.核移植技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對(duì)病毒的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 病毒只有植物病毒和動(dòng)物病毒 B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 人可以接種牛痘預(yù)防天花 D. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)臺(tái)盆栽花卉，不澆或少澆水，都能生長(zhǎng)良好的是（ ）
A.吊蘭
B.月季
C.睡蓮
D.仙人掌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了記錄本和筆之外，另外選帶的工具是（ ）
A.鏟子 望遠(yuǎn)鏡 照相機(jī)
B.網(wǎng)兜 放大鏡 玻璃瓶
C.鏟子 顯微鏡 玻璃瓶
D.網(wǎng)兜 顯微鏡 照相機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人感染臂癬、足癬的微生物是（ ）

A. 寄生蟲(chóng) B. 真菌 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在姜堰地區(qū)的鄉(xiāng)村周圍，我們看到的生態(tài)系統(tǒng)多數(shù)屬于（ ）
A.沙漠和戈壁
B.農(nóng)田和濕地
C.海洋和草原
D.森林和城市

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同體積的家兔、老鼠、家鴿和狗的骨骼相比，重量最輕的是（　�。�

A. 家兔 B. 老鼠 C. 家鴿 D. 狗

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同步練習(xí)冊(cè)答案