【題目】下列關(guān)于對(duì)病毒的說法，不正確的是（ ）

A. 病毒只有植物病毒和動(dòng)物病毒 B. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 人可以接種牛痘預(yù)防天花 D. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

【答案】A

【解析】根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒，A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，BD正確；人可以接種牛痘預(yù)防天花，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請(qǐng)分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者有_______________，消費(fèi)者有___________。

（2）圖中還有一類肉眼看不見的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是_______。

（3）圖中的太陽、水、河泥等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_______________成分。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有生活經(jīng)驗(yàn)的人常購買葡萄自釀葡萄酒，在釀制過程中，起重要作用的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化”，某�？萍忌鐖F(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）A組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖（一）所示，在甲、乙兩支試管中各加入等量的饅頭碎屑，再向甲試管加入2ml清水，乙試管加入2ml唾液，搖勻，均置于37℃的溫水中10分鐘后，各滴加等量的碘液，觀察到的現(xiàn)象是：甲試管______藍(lán)，乙試管______藍(lán)．這組實(shí)驗(yàn)的變量是______，其中實(shí)驗(yàn)組是______．

（2）B組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖（二）所示，在丙、丁兩支試管中均加入等量的饅頭碎屑和唾液，搖勻，丙置于37℃的溫水中，丁置于0℃的冰箱里，10分鐘后取出，各滴加等量的碘液，變藍(lán)的試管是______，這組實(shí)驗(yàn)的變量是______，你對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是______．

（3）綜上所述：甲和乙、丙和丁分別形成了______實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兊淖兞慷贾挥幸粋�(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)界被稱為“微生物學(xué)之父”的人是（ ）

A. 巴斯德 B. 羅伯特虎克 C. 達(dá)爾文 D. 列文虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昨晚睡覺時(shí)，小明聽到大雁在空中的鳴叫聲。這個(gè)季節(jié)你推測(cè)大雁最可能（ ）
A.向北飛
B.向南飛
C.向東飛
D.向西飛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競爭關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅軍長征“翻雪山、過草地”常有人陷入沼澤中。這里所指的“草地”屬于（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）
A.新鮮的
B.完整的
C.干燥的
D.薄而透明的

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同步練習(xí)冊(cè)答案