4．生物分類中最大的分類單位和最基本單位分別是（　　）
A．門和綱B．綱和目C．界和種D．科和種

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關(guān)系就近．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．可見C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鯽魚能在光線很弱的水中游泳，但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞．其原因是什么？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的結(jié)論．
（1）提出問題：魚的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用嗎？．
（2）作出假設(shè)：魚的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用．．
（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理．取大小健康狀況相同的兩條魚，一條魚用凡士林將側(cè)線涂蓋起來，另一條不做任何處理．．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：魚的側(cè)線有感知水流和測(cè)定方向的作用．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．食品過了保質(zhì)期只要不變質(zhì)就可以食用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列醫(yī)療措施，使人體產(chǎn)生抗體，獲得免疫的是（　�。�
A．服用阿司匹林B．注射抗生素C．注射疫苗D．注射胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活在沙漠中的沙雞、沙蜥，體色幾乎都是沙土色，這種現(xiàn)象稱為（　�。�
A．擬態(tài)B．警戒色C．保護(hù)色D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．通過對(duì)不同生物的細(xì)胞色素c進(jìn)行比較，可以知道這些生物之間的親緣關(guān)系．下表是幾種生物的細(xì)胞色素c和人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異，判斷與人的親緣關(guān)系最近的生物是（　�。�
生物名稱黑猩猩獼猴狗馬雞金槍魚向日葵螺旋菌
與組成人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異01111213213845
A．螺旋菌B．向日葵C．黑猩猩D．獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（　�。�
A．恐龍滅絕B．森林變稀疏C．火山噴發(fā)D．制造工具

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．測(cè)量血壓的部位是（　　）
A．上肢動(dòng)脈B．下肢動(dòng)脈C．肱動(dòng)脈D．橈動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察下圖，分析回答下列問題：

（1）過程[②]是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，過程[③]是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過④過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量．
（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的組織細(xì)胞，試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（4）N的形成所經(jīng)過的兩個(gè)主要過程是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重新吸收作用．若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球．

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同步練習(xí)冊(cè)答案