“四處野鴨和菱藕,秋收滿(mǎn)畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》描述出江漢平原魚(yú)米之鄉(xiāng)的富庶和美麗.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、野鴨的形態(tài)結(jié)構(gòu)既適于游泳,也適于飛行B、野鴨一年一度的遷徙行為受遺傳物質(zhì)控制C、蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用D、菱和蓮藕與水稻一樣,都只能進(jìn)行有性生殖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于哺乳動(dòng)物的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是( 。
A、生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳B、根據(jù)體溫與環(huán)境關(guān)系分恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物C、用肺呼吸,所以只能陸地生活D、根據(jù)食性分為食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,下列有關(guān)敘述中,不屬于因果關(guān)系的是( 。
A、家鴿前肢轉(zhuǎn)化為翼,有利于空中飛行B、家兔大腦發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境C、蝗蟲(chóng)體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D、蚯蚓的身體分節(jié),適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn):
取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀(guān)察一段時(shí)間后:

(1)甲、乙兩瓶中,蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱的是
 
瓶.
(2)從實(shí)驗(yàn)條件來(lái)分析,甲、乙兩瓶唯一不同的是
 
,因此通過(guò)甲、乙瓶中蚯蚓的不同狀態(tài)可以說(shuō)明環(huán)境中的
 
會(huì)影響蚯蚓的生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,丙瓶空著,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)
 
瓶中的蚯蚓死去了,原因是
 

(2)
 
瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓的呼吸還需要
 
 的輔助.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)與空中飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是(  )
A、雙呼吸、雙循環(huán)B、骨扁平、長(zhǎng)骨中空C、身體分為頭,頸和軀干D、身體呈流線(xiàn)型、前肢變成翼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)中,與適應(yīng)飛行沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、身體呈流線(xiàn)型B、體外被覆羽毛C、前肢變成翼D、具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成B、一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果C、骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D、一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

體育大課間,同學(xué)們跑步、跳繩、踢毽、跳舞,在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身心.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C、大腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確D、運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體耗氧量加大

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同步練習(xí)冊(cè)答案