分析 甲圖蝗蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu);丙圖是哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育;丁是兩棲動(dòng)物青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程.
解答 解:(1)蝗蟲(chóng)的發(fā)育開(kāi)始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育.由于昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
(2)乙圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代,屬于卵生;而丙圖動(dòng)物有胎盤(pán),屬于胎生.在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩.
(3)圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,青蛙的一生經(jīng)過(guò)1受精卵、234蝌蚪、56幼蛙和7成蛙四個(gè)階段,屬于變態(tài)發(fā)育過(guò)程其生命的起點(diǎn)是[1]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成四肢,尾消失,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能登陸生活的成蛙.
(4)兩棲動(dòng)物經(jīng)過(guò)抱對(duì),分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,體外受精,幼體生活在水中,由鰓呼吸,成體生活在水中或潮濕的陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,這是兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的根本原因.
(5)動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱(chēng)為保護(hù)色.保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng);蛻皮
(2)卵生、胎生;分娩
(3)1受精卵;鰓;肺;
(4)生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水;
(5)自然選擇.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出芽生殖、分裂生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 | B. | 孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 | ||
C. | 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 | D. | 分裂生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的變異 | |
B. | 抗生素選擇了發(fā)生耐藥性變異的個(gè)體使其生存下來(lái) | |
C. | 耐藥性的細(xì)菌繁殖能力比不耐藥性的細(xì)菌繁殖能力強(qiáng) | |
D. | 生產(chǎn)抗生素質(zhì)量下降,使抗生素的殺菌能力下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葵花只受陽(yáng)光限制,糧食只受水的限制 | |
B. | 葵花僅僅需要陽(yáng)光,糧食僅僅需要水 | |
C. | 葵花和糧食都不需要陽(yáng)光和水 | |
D. | 陽(yáng)光、水是它們生存所需要的基本條件之一 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 葡萄球菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④③ | C. | ③①②④ | D. | ④①②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問(wèn)題:
在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請(qǐng)回答。
(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A的名稱(chēng)是 ,D的名稱(chēng)是 。
(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是: 。
A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下
B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下
D.滴加碘液染色
E.蓋上蓋玻片
(3)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。
(4)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)___________,由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ](填字母
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