【題目】普通甜椒的種子經(jīng)過搭載太空飛船,在太空中漫游后播種,再進(jìn)行選擇,培育成果型大、品質(zhì)好的太空椒.這是利用太空中的各種射線( )
A.改變普通甜椒的細(xì)胞組成
B.誘導(dǎo)種子的基因發(fā)生改變
C.改變普通甜椒的不良性狀
D.誘導(dǎo)種子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某病人在醫(yī)院進(jìn)行了葡萄糖靜脈點(diǎn)滴后,感覺到了甜味。這是因?yàn)橐来谓?jīng)過什么程后,血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾(味覺感受器)的緣故 ( )
A.體循環(huán)和肺循環(huán) B.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)
C.肺循環(huán)和體循環(huán) D.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于地球生命的起源,下列哪一項(xiàng)的科學(xué)依據(jù)最充分( )
A.上帝創(chuàng)造的
B.女媧捏泥造人
C.腐肉生蛆,腐草生螢
D.原始海洋中的有機(jī)物是經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變而來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用農(nóng)場里不同性狀的小麥進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麥屬于禾本科植物,在生物分類中,比“科”小一級(jí)的分類單位是____________。
(2)小麥的生殖方式為____________,這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。
(3)小麥有多種形狀,生物體的性狀是基因和____________共同作用的結(jié)果。
(4)科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進(jìn)行雜交,子一代全為抗銹病小麥;子一代之間相互交配,子二代既具有抗銹病的,又有感銹病的。已知該相對(duì)性狀由一對(duì)基因控制,理論上子二代抗銹病小麥中有____________(用分?jǐn)?shù)表示)含有感銹病基因。
(5)某同學(xué)想確認(rèn)抗銹病小麥對(duì)小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強(qiáng),方案為:選擇多株抗銹病小麥,接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某校生物興趣小組做探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)選取的四個(gè)裝置,編號(hào)分別為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,下面四種說法中正確的是( )
A. 四個(gè)裝置中,只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽光
B. 四個(gè)裝置中,丙、丁兩個(gè)裝置中的種子能夠萌發(fā),說明種子萌發(fā)不一定需要陽光
C. 甲、乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是溫度
D. 乙、丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有、和三種結(jié)構(gòu).
(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水.這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的 , 其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì).
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[]中的遺傳物質(zhì)決定的.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片.下列敘述中你不認(rèn)同的是( )
A.①為白細(xì)胞,能夠吞噬病菌和異物
B.②的體積最小,能止血和加速凝血
C.③的數(shù)量最多,能夠運(yùn)輸氧氣
D.①、②、③中只有②沒有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于( )
A.幼蟲、成蟲 B.幼蟲、蛹
C.若蟲、成蟲 D.蛹、成蟲
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