【題目】魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是（ ）
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣
B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣
D.以上三項全是

【答案】A
【解析】解：把魚缸內(nèi)放一些水草可以進行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活．因此在魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是光合作用產(chǎn)生的氧氣，可以供魚呼吸利用．
故選：A．
光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．分析答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的受精方式屬于體外受精的是（ ）

A．青蛙 B．家鴿 C．家兔 D．蝗蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存 D. 生物與環(huán)境可以相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物形成物種多樣性的一個主要原因是（　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 分布多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 遺傳多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[][][]。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[]。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[]決定的？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細(xì)胞被沸水燙死，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)作過環(huán)球航行，并著有《物種起源》一書，提出“進化論”的是（ ）

A. 林奈 B. 達爾文 C. 哈維 D. 虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于 （ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雄象海豹之間打得頭破血流，只是為了爭�。� ）

A. 食物 B. 生活空間 C. 配偶 D. 領(lǐng)地

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案