【題目】在學(xué)校組織的農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)中，一位同學(xué)拔蘿卜時(shí)發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)蘿卜長在地下的一半表皮是白色的，長在地上的一半表皮是淺綠色的。對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A.生物的性狀只與基因有關(guān)B.這個(gè)蘿卜一定發(fā)生了基因突變

C.生物的性狀受環(huán)境的影響D.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是溫度

【答案】C

【解析】

生物的性狀既受基因的影響，又受環(huán)境的影響。葉綠素在光下才能形成。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

白蘿卜裸露在地上部分是綠色，而埋在地下部分白色，是因?yàn)樵谂嘤倪^程中，地下部分沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。地上部分見光能形成葉綠素，是綠色，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出葉綠素只有在光下才能合成。由此可見:生物的性狀受環(huán)境的影響。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，原因是細(xì)胞進(jìn)行（ ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用

C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

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【題目】動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體 （___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是

①種子吸收水分

②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根

③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽

④胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉

A. ①③②④ B. ②①③④ C. ①③④② D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感是冬季常發(fā)病，從傳染病的角度分析，流感病人、流感病人的飛沫、體質(zhì)較弱的小孩和老人、流感病毒分別屬于（　�。�

①傳染源

②病原體

③傳播途徑

④易感人群

A. ④③①② B. ①③④② C. ①④③② D. ④①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟?

A. 品嘗一下 B. 采摘植物

C. 制作標(biāo)本 D. 寫調(diào)查記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 森林中的所有竹子 B. 一片竹林

C. 竹林中的竹子 D. 竹林中的所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小薇非常喜歡生物學(xué)科，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。

①小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)________換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，看到物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是_____方向流動(dòng)的。

②圖一中的2 所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____；圖一中的5 對(duì)應(yīng)圖二中的__（填數(shù)字），水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了_____________。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1 小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到___________，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____________________。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快的點(diǎn)是曲線上的______。

②當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a 點(diǎn)會(huì)向_____移動(dòng)。

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