【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學(xué)性消化的部位是[]_____;蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是____。

【答案】 ③胃 氨基酸 ④小腸 具有皺襞和小腸絨毛,小腸絨毛壁和毛細血管壁都只由一層上皮細胞構(gòu)成

【解析】試題分析:圖中:①是口腔,②是食道、③是胃、④是小腸、⑤是大腸;曲線甲代表淀粉的消化,曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化,曲線丙代表脂肪的消化

(1)胃中的胃液能初步消化蛋白質(zhì),所以蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化是從胃開始的,在小腸內(nèi)最終被分解成氨基酸,才能被吸收。
(2)肝臟分泌膽汁,膽囊具有暫時儲存膽汁的功能,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,所以人的膽囊被切除后,食物中丙的消化會受到較大的影響
(3)小腸內(nèi)表面具有的皺襞和小腸絨毛,大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積、小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管。小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)特點有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖,請分析回答:

1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的;

2)圖乙表示的個體所產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體;

3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性;

4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,若他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進行哪種生理活動

A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做“觀察心臟的結(jié)構(gòu)”實驗時,用手捏心臟四個腔的壁,其中心壁最厚的是(  )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 是種類最多的一類動物,也是惟一會飛的無脊椎動物,因而也是分布最廣的動物

A、哺乳動物 B、魚類 C、環(huán)節(jié)動物 D、昆蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列描述錯誤的是( 。

A.A的關(guān)節(jié)在運動中起支點的作用

B.B2可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動

C.A中的②是肱三頭肌,①是肱二頭肌

D.B5內(nèi)有少量的滑液,有潤滑關(guān)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀初,法國學(xué)者_________首次提出“生物學(xué)”這個科學(xué)名詞,之后,瑞典科學(xué)家_________創(chuàng)立了的生物命名法,被稱為“分類學(xué)之父”。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,所需要的能量最終都來自__

(2)圖中生產(chǎn)者是,鼠、蛇、野兔等動物屬于。

(3)該食物網(wǎng)含有______條食物鏈,寫出營養(yǎng)環(huán)節(jié)最多的一條食物鏈______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實驗裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照,不具說服力

B. 種子太少,偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案