分析 自然資源分為可再生資源和非可再生資源,并不是取之不盡、用之不竭的,我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源.
解答 解:由于人類的活動(dòng)的加劇,地球上的物種急劇減少,如棲息地被破壞、偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等,這些因素主要是人類活動(dòng)造成的,嚴(yán)重威脅了生物的生存,某些生物面臨滅絕的危險(xiǎn).因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的,我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用,反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用,可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解保護(hù)生物多樣性和開發(fā)利用之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 | |
B. | 細(xì)胞核中的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 細(xì)胞分裂就是1個(gè)細(xì)胞分成2個(gè),分裂后的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)一樣 | |
D. | 植物的受精卵分裂、分化形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成植物個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少糧食浪費(fèi),可以減少自然資源的流失 | |
B. | 減少糧食浪費(fèi),可以減少溫室氣體的排放 | |
C. | 減少糧食浪費(fèi),可以節(jié)省資金,但對(duì)其他沒(méi)有影響 | |
D. | 減少糧食浪費(fèi),可以減少土地、水、化肥和勞動(dòng)力的浪費(fèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激活免疫系統(tǒng) | B. | 使免疫系統(tǒng)變“遲鈍” | ||
C. | 抑制術(shù)后感染 | D. | 保證植入器官的血液供應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將玻片往左下方移動(dòng),并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡 | |
B. | 將玻片往左下方移動(dòng),并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡 | |
C. | 將玻片往右上方移動(dòng),并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡 | |
D. | 將玻片往右上方移動(dòng),并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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