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【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

【答案】D

【解析】試題分析:如圖所示,心臟的結構為:左心房;左心室;右心室;右心房。體循環(huán)的路線為:左心室主動脈全身各級動脈全身各處毛細血管全身各級靜脈上、下腔靜脈右心房.肺循環(huán)的路線為:右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并在心臟處連通在一起,構成一條完整的血液循環(huán)路線.此題中血液循環(huán)路線為:右手臂靜脈上腔靜脈左心房右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房左心室主動脈頭部動脈頭部毛細血管病灶.所以藥物通過心臟的途徑是右心房右心室左心房左心室。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答下列問題.

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從開始的.
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 . 該食物網由條食物鏈組成.
(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是
(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線;圖B是模擬隔肌運動的實驗裝置及實獫過程,1、2、3、4表示結構;圖C是人體內的氣體交換示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖A中,C點表示____________,此時肺內氣壓____________大氣壓。

(2)圖B所示的實驗裝置中,序號4模擬人體的_____________;序號__________模擬人體的胸廊。

(3)曲線AB段表示______________時肺內氣壓變化,與圖B中的____________圖表示的生理過程相同,此時隔肌處于____________狀態(tài)。

(4)若用圖B實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廊的_______________的變化。

(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過___________、_____________實現的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】化石為生物進化提供了唯一證據。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能控制物質進出細胞的結構是

A細胞膜 B細胞質 C細胞核 D細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除下列哪一項外,都是家兔和食草生活相適應的結構特點

A牙齒分化為門齒和臼齒 B臼齒適于磨碎食物

C消化道中有發(fā)達的盲腸 D體表被毛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花被人們賦予美麗、夢想、生命、成就等意蘊,所以它入詩,入畫,入文.因為花的存在,世界有了絢麗的色彩,可以想象,沒有花的世界是怎樣的沉寂和乏味.花有實用的價值,可觀賞,可入食,可入藥,它最大的功用,是作為植物繁衍生息的器官,而植物的繁衍生息關乎人類的繁衍生息,因為植物是人類最重要的食物資源.請同學們回顧我們了解的有關開花、結果的知識,結合下圖,完成下列問題.

(1)圖中①④⑤合起來構成 , 花粉在②中產生.
(2)此花授粉后⑥能發(fā)育成種子.種子結構中是新植物的幼體.
(3)春天是播種的季節(jié),種子萌發(fā)不需要的外界條件是
A.適宜的溫度
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.肥沃的土壤.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米種子萌發(fā)過程中,為胚的生長提供營養(yǎng)物質的部位是( )

A胚軸 B胚乳 C子葉 D胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與左心室相連的血管是( )

A.肺靜脈 B.肺動脈 C.主動脈 D.下腔靜脈

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