【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線;圖B是模擬隔肌運動的實驗裝置及實獫過程,1、2、3、4表示結構;圖C是人體內的氣體交換示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖A中,C點表示____________,此時肺內氣壓____________大氣壓。
(2)圖B所示的實驗裝置中,序號4模擬人體的_____________;序號__________模擬人體的胸廊。
(3)曲線AB段表示______________時肺內氣壓變化,與圖B中的____________圖表示的生理過程相同,此時隔肌處于____________狀態(tài)。
(4)若用圖B實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廊的_______________的變化。
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過___________、_____________實現(xiàn)的。
【答案】 呼氣結束的一瞬間 等于 膈肌 2 吸氣 甲 收縮 前后徑和左右徑 呼吸運動 氣體的擴散作用
【解析】曲線BC段肺內氣壓大于外界大氣壓所以表示呼氣,呼氣結束的一瞬間是坐標中的C
點,此時肺內氣壓等于外界大氣壓,既不吸氣也不呼氣;(2)圖B中1表示氣管、2表示胸廓、3表示肺、4膈肌;(3)呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動,包括吸氣過程和呼氣過程,圖中AB段肺內氣壓低于大氣壓表示吸氣,呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關,人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時,肋骨向上向下運動,使胸廓的前后景和左右鏡都增大,同時膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴張,外界空氣通過呼吸道進入肺,完成吸氣的過程,BC段肺內氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌,膈肌舒張,胸腔體積縮小;(4)由于用此裝置模擬人體的呼氣和吸氣過程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸氣或是呼氣時,無法使得胸廓的前后徑和左右徑發(fā)生變化,只能使得胸廓的上下徑發(fā)生變化;(5)圖C①表示肺的通氣,③組織細胞內的氣體交換,分別是通過呼吸運動、氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中a代表的物質是___________,它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫____________,完成此過程的主要器官是_____________。
(2)在組織細胞中,物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內的__________中進行。
(3)氧氣需要經過__________層細胞才能由肺泡進入血液。
(4)血液流經腎臟時,主要通過______________和_______________兩個過程形成尿液,進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,可能是_______________出現(xiàn)了病癥。
(5)人體生命活動產生的廢物可以通過各種途徑排出體外:下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是(______)①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應
C.環(huán)境對生物的制約 D.環(huán)境對生物的適應
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟內部結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是
A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片結構示意圖,下列對相關結構和功能敘述不正確的是( 。
A. ①⑤為上皮組織,具有保護作用
B. ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質
C. ③為輸導組織,起運輸養(yǎng)料的作用
D. ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com