【題目】煮熟的玉米種子能萌發(fā).(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,請分析回答:
(1)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后。”這表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系,請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈:________________。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,蛇、黃雀、螳螂等動物屬于____,細(xì)菌和真菌屬于____,生產(chǎn)者是______。 圖中共有____條食物鏈。
(4)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,在此生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)積累最多的生物是__。
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉蛇,直接導(dǎo)致____的數(shù)量大量增加,一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占比例又會處于_______狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________,但這種能力又是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是比較常見的一些動物行為,這些行為屬于先天性行為的一組是( )
A. 螞蟻搬家、孔雀開屏 B. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥 D. 公雞報曉、老馬識途
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了生物與生物之間的什么關(guān)系?( 。
A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)競爭 C. 互惠互利 D. 捕食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓體壁可以分泌粘液,使體表保持濕潤,這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活
B.進(jìn)行生殖
C.適應(yīng)穴居
D.進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的有耳垂(E)和無耳垂(e)是一對相對性狀,如圖是對某家族中耳垂性狀的遺傳圖解分析,其中錯誤的是( )
A.父母均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞,基因組成都是E和e
B.父母雙方的基因是通過配子(生殖細(xì)胞)傳遞給子代的
C.有耳垂是顯性性狀,子代有耳垂的基因組成是EE或Ee;無耳垂是隱性性狀,子代無耳垂的基因組成是ee
D.這對夫婦生一個無耳垂女孩的幾率是25%
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