16．生物的分類單位按照從大到小的順序排列依次是（　�。�
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．科、屬、種、界、門、目、綱
C．門、綱、科、屬、種、界、目D．綱、目、科、屬、種、界、門

分析 生物分類是研究生物的一種重要方法，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題

解答 解：生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一端敘述：拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽，在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，蓋上蓋玻片，用紅墨水染色，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）正確的操作順序是：③②①④⑤．
（2）指出并糾正敘述中的兩處錯誤：A0.7%的生理鹽水，應(yīng)為0.9%的生理鹽水；B紅墨水，應(yīng)為碘液．
（3）生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（4）小明在顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)與洋蔥鱗片葉相比沒有哪些結(jié)構(gòu)液泡、細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題
（1）可以幫助細(xì)菌運動的結(jié)構(gòu)是[①]鞭毛
（2）與植物營養(yǎng)方式不同，主要是細(xì)菌結(jié)構(gòu)上沒有葉綠體．
（3）當(dāng)環(huán)境惡劣時，[⑤]細(xì)胞壁能增厚形成芽孢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事：她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”--常常咳嗽．這是怎么回事呢？李女士帶它去看獸醫(yī)，檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康．原來李女士經(jīng)�？人裕W鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了．這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣，對鸚鵡進(jìn)行了研究．請分析回答：

（1）鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲，屬于后天學(xué)習(xí)行為．
（2）鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色，圖1所示為鸚鵡羽色后代的遺傳圖解．圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（3）根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出黃色為顯性性狀．若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代黃色羽毛個體的基因組成為Hh、Hh．
（4）若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配（如圖2），則后代個體的羽毛顏色的可能情況是：①全部是黃色；②后代既有黃色也有藍(lán)色．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．銀杉和珙桐分別被稱為植物界的“大熊貓”和“活化石”．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）圖中的③是肱二頭肌，此時它是收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，所以圖甲表示的是屈肘（填“伸肘”或“屈肘”）動作．
（2）圖中的①⑦⑧⑨組成關(guān)節(jié)，它與骨和肌肉組成運動系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相比（　　）
A．與原細(xì)胞相同B．減少一半C．是原細(xì)胞兩倍D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖[1]中的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．
（2）圖中從[1]→[2]表示的生理過程是傳粉，圖中[3]表示的生理過程是受精．
（3）圖中[5]是由受精后的胚珠發(fā)育而成的．
（4）圖中的[4]是由[2]中的子房發(fā)育來的．
（5）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答問題：（[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD．（填字母）
（2）在細(xì)胞中具有進(jìn)行物質(zhì)交換作用的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜．
（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”說明了細(xì)胞中[C]細(xì)胞核的作用．

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