7．韓江是潮汕地區(qū)重要的河流．你知道下列四種說法中，代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．韓江中所有的藻類植物B．韓江中所有的生物及其生活的環(huán)境
C．韓江中全部的水和其中的礦物質D．韓江中所有的生物

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答 解：A、韓江中所有的藻類植物，只有生產(chǎn)者，沒有分解者、消費者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、韓江中所有的生物及其生活的環(huán)境，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、韓江中全部的水和其中的礦物質，只有部分非生物，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、韓江中所有的生物，沒有生非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　 所以，代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是韓江中所有的生物及其生活的環(huán)境．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．金蟬脫殼的本意是指昆蟲（　�。�
A．產(chǎn)卵繁殖后代B．脫去限制身體生長的外骨骼
C．卵孵化成幼蟲D．蛹羽化成成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？
（1）食物中含有能量的物質，進入消化系統(tǒng)后，逐步被消化．請參照圖1中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（2）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進入血液．小腸內(nèi)有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在增加了吸收面積．消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液．
（3）葡萄搪被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中．經(jīng)過下列結構的順序是⑤④②③①（填寫序號）．
①主動脈②肺靜脈③左心室④右心房⑤下腔靜脈 
（4）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．圖2所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．
（5）氧氣在肺泡處進入血液，與血紅蛋白結合隨血液循環(huán)到達到腦部組織細胞周圍的毛細血管，再進入腦細胞．
（6）最終，在腦細胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的是受精卵分裂和分化過程的示意圖，下列有關說法中不正確的是（　�。�
A．①和②所示的是細胞分裂的過程
B．③所示的是細胞分化的過程
C．③的結果是形成器官
D．圖中所有細胞內(nèi)染色體的數(shù)量是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為綠色植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結構[E]液泡．
（2）能將光能轉變?yōu)榛瘜W能的是[C]葉綠體并且儲存能量；這一生理活動是光合作用．
（3）能夠把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外的是[B]細胞膜．
（4）細胞的控制中心位于[D]細胞核內(nèi)，里面的染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，都屬于有機物．
（5）能夠把能量釋放出來的細胞結構是線粒體，這一生理活動是呼吸作用．
（6）由于（2）和（5）的這兩種生理活動，維持了大自然的碳氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中能給細胞生活提供能量的是（　�。�
A．水B．無機鹽C．氧氣D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于條件反射的是（　�。�
①望梅止渴  ②杯弓蛇影  ③鸚鵡學舌  ④老馬識途  ⑤吮吸反射  ⑥縮手反射．
A．①②③④B．①④⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．被子植物又叫綠色開花植物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下對動物特征的描述，不正確的是（　　）
A．鯽魚體表被覆鱗片B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C．家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼D．大熊貓是胎生、哺乳的

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