A. | 產(chǎn)卵繁殖后代 | B. | 脫去限制身體生長的外骨骼 | ||
C. | 卵孵化成幼蟲 | D. | 蛹羽化成成蟲 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等
解答 解:蟬的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期;蟬的若蟲體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,所以在蟬的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮,蛻皮完成后發(fā)育為成蟲.因此金蟬脫殼的本意是指昆蟲脫去限制身體生長的外骨骼.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)和蛻皮的原因
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花前,雄蕊成熟時(shí) | B. | 開花前,胚珠形成時(shí) | ||
C. | 開花后,雌蕊已成熟 | D. | 開花后,花瓣萎縮時(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物都存在著遺傳和變異 | B. | 變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀 | ||
C. | 變異能夠?qū)е滦挛锓N的形成 | D. | 任何變異都能遺傳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 | B. | 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育 | ||
C. | 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 | D. | 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 韓江中所有的藻類植物 | B. | 韓江中所有的生物及其生活的環(huán)境 | ||
C. | 韓江中全部的水和其中的礦物質(zhì) | D. | 韓江中所有的生物 |
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