【題目】下列動物生殖特點(diǎn)屬于體外受精的是（　�。�

A. 青蛙 B. 家鴿 C. 蝗蟲 D. 家蠶

【答案】A

【解析】青蛙屬于兩棲動物，受精形式一般在水中完成，生殖特點(diǎn)屬于體外受精，A正確；家鴿屬于鳥類，體內(nèi)受精，體外發(fā)育，B錯(cuò)誤；蝗蟲屬于昆蟲，體內(nèi)受精，體外發(fā)育，C錯(cuò)誤；家蠶都屬于昆蟲，體內(nèi)受精，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）寫出圖中A、B、C的名稱．
ABC；
（2）此圖表示的是的過程．（填動“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）
（3）與A相連的血管是 ， 與B相連的血管是 ．
（4）上、下腔靜脈中的血是（填動“動脈血”或“靜脈血”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用．
（5）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成小分子的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫 ． 例如：淀粉最終被分解成 ， 蛋白質(zhì)最終被分解成才能被人體吸收．
（6）在人體的胃內(nèi)有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和酶，可初步消化蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過氣孔散失了，散失的方式為（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器5個(gè)基本環(huán)節(jié)．請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)[②]傳到脊髓中的[③] ， 然后神經(jīng)沖動再通過[④] ， 傳到[⑤]引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作．
（2）上述縮手反射屬于反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，人體在完成一項(xiàng)反射活動時(shí)，必須保持結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動就不能正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的說法，不正確的是

A.從水生到陸生

B.從低等到高等

C.從矮小到高大

D.從簡單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，分別由A和a控制，下列敘述中不正確的是

A. 顯性基因控制的性狀可以表現(xiàn)出來

B. 隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來

C. 能卷舌的基因組成不一定是AA

D. 不能卷舌的基因組成一定是aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示發(fā)生雜植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程所釋放的能量．（用圖中字母表示）
（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程的效率．（用圖中字母表示）．
（3）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 ．
（4）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺鉀肥，植株長不高，葉子的邊緣像火燒一樣，生長不旺盛，最后會干枯。（ ）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊答案