【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其他動(dòng)物最顯著的特征是（ ）
A.胎生哺乳
B.用肺呼吸
C.體溫恒定
D.有脊柱

【答案】A
【解析】解：哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等，其中哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物最顯著的特征是胎生、哺乳，體內(nèi)有膈等，而用肺呼吸、有脊柱、體溫恒定鳥(niǎo)類(lèi)也具有．故選：A
哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①______②____。

（3）光合作用的條件是（______）

A．有光無(wú)光均可 B．有光

（4）光合作用的場(chǎng)所是（______）A．線粒體 B．葉綠體

（5）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是（　�。�

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表

他們的分類(lèi)依據(jù)分別是：甲：_________________；乙：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。

（2）A與B，C，D，E 的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有________。

（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________。

（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用________呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本血吸蟲(chóng)的中間寄主屬于哪類(lèi)動(dòng)物（ ）
A.軟體動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.扁形動(dòng)物
D.線性動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）[b]過(guò)程叫做________，形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上叫做__________。

（2）戊是一株油菜，它的器官有：________________________。

（3）不同的丙按照不同的順序聯(lián)合在一起構(gòu)成了__________。與動(dòng)物體相比，植物體不具備的結(jié)構(gòu)層次是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的皮膚經(jīng)常保持濕潤(rùn)，干燥時(shí)就不能生活，這是因?yàn)椋?）
A.不能調(diào)節(jié)體溫
B.不能吸收營(yíng)養(yǎng)
C.不能保持體內(nèi)水分
D.不能輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了減少獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的（ ）
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意值

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