5.為了檢測細(xì)菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標(biāo)上1號、2號,并進(jìn)行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中.
步驟二:將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好.
步驟三:將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察.
分析并回答下列問題
(1)步驟一高溫消毒的目的是殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌.
(2)步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟接種.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落.2號培養(yǎng)皿沒有菌落.
(4)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是空氣中存在著細(xì)菌和真菌.

分析 本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)、觀察結(jié)果.

解答 解:(1)對兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫消毒,目的是殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌.
(2)將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好,此步驟相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種.
(3)將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn),1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)菌落,2號培養(yǎng)皿 沒有菌落.
(4)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣中存在著細(xì)菌和真菌.
故答案為:(1)殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌和真菌
(2)接種
(3)出現(xiàn)菌落;沒有菌落
(4)空氣中存在著細(xì)菌和真菌

點(diǎn)評 熟記掌握檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn).

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植株培養(yǎng)液植株的重量(g)重量增加量(g)
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A加土雨水92360268
B雨水9114554
(1)植株重量增加的重要原因之一,是由于植株進(jìn)行光合作用,合成了有機(jī)物,合成的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位;完成該作用所需的水主要是由根尖的成熟區(qū)吸收.
(2)植株A、B吸收的水分,除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分經(jīng)植物的蒸騰作用,通過葉片上的氣孔散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
(3)植株A與B的差別說明,植物的生長除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽.在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通入空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用.

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