【題目】地衣是真菌和藻類__在一起而形成的．藻類通過光合作用為真菌提供__，真菌可以供給藻類__和__．

【答案】 共生 有機物 水 無機鹽

【解析】地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】枯葉蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉，偽裝的本領(lǐng)十分高強．這種行為屬于（　　）

A. 取食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社會行為

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【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度排順序，正確的是( )

A. 草履蟲→蚯蚓→青蛙→鯽魚→家鴿

B. 草履蟲→蚯蚓→鯽魚→青蛙→家鴿

C. 草履蟲→青蛙→蚯蚓→鯽魚→家鴿

D. 草履蟲→鯽魚→青蛙→蚯蚓→家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用易患萎黃病的大豆與野生大豆雜交，培育出了抗萎黃病的大豆的新品種，這一成就的取得，充分利用了（　�。�

A. 基因的多樣性 B. 生物物種的多樣性

C. 生物特征的多樣性 D. 生態(tài)環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物與被子植物相比（　�。�

A. 生殖器官沒有花、果實、種子

B. 只有根、莖、葉等器官

C. 種子是裸露的

D. 沒有胚乳

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【題目】俗語說：“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹汁為食．下列各項能表達(dá)正確（　�。�

A. 樹汁→蟬→螳螂→黃雀 B. 樹→蟬→螳螂

C. 樹汁→蟬→黃雀→細(xì)菌 D. 土壤→蟬→螳螂→黃雀

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【題目】某生物小組為了探究“水對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改，正確的是（　�。�

A. 紙盒底部都鋪細(xì)濕土

B. 紙盒上面全部用紙板蓋住

C. 紙盒底部都鋪細(xì)干土

D. 10只鼠婦太多了，改成2只

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是（ ）

A.生殖細(xì)胞攜帶親代性狀B.生殖細(xì)胞攜帶親代基因

C.親子代長期生活在一起D.父母所有性狀遺傳子代

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【題目】生物圈是所有生物的家園，它的范圍包括（　�。�

A. 大氣圈下層 水圈 巖石圈

B. 大氣圈 水圈 巖石圈

C. 大氣圈下層 整個水圈 巖石圈上層

D. 大氣圈下層 水圈上層 巖石圈

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