9．青春期調(diào)節(jié)并促使第二性征出現(xiàn)的激素是（　　）
A．性激素B．生長(zhǎng)激素C．甲狀腺激素D．胰島素

分析 促性腺激素由垂體分泌，作用于性腺，促進(jìn)性腺合成并分泌相應(yīng)的性激素，從而激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征出現(xiàn)．

解答 解：進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．河里流動(dòng)的蝦，樹上鳴唱的知了，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由都有（　�。�
A．觸角B．發(fā)達(dá)的后肢
C．迅速避開敵害的能力D．外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．顯微鏡中用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．光圈、目鏡B．光圈、反光鏡C．物鏡、反光鏡D．光圈、目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．果園中同時(shí)種有不同品種的桃樹，開花時(shí)蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹照樣年年結(jié)出各自口味的桃子，不會(huì)因互相傳粉而改變口味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．只傳粉而沒有受精B．我們吃的部位是由子房壁發(fā)育來(lái)的C．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉D．傳粉受精并不改變果肉細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．裸子植物與被子植物的主要相同點(diǎn)是（　�。�
A．都有根莖葉花果實(shí)和種子B．種類多分布廣
C．有高大的植株和發(fā)達(dá)的根D．靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把放置久了已經(jīng)長(zhǎng)“芽”的姜移植入土中，可以繼續(xù)生長(zhǎng)成一株新植株，這種生殖方式屬于（　　）
A．出芽生殖B．營(yíng)養(yǎng)生殖C．有性生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到讓一棵油桃樹上長(zhǎng)出三種不同口味的油桃，這種技術(shù)是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．異花傳粉D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：（在[]內(nèi)填寫數(shù)字，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）圖B所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖A所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖A中，如果去掉[1]細(xì)胞壁，細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變，該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下，不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜，遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[4]細(xì)胞核，
（4）切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)存在于[5]液泡中．
（5）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水，觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴一滴生理鹽水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后方流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管．
（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①背鰭
（5）從鰓蓋后緣流出的水和流入的水相比．二氧化碳 氣體明顯增多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案