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淀粉在人體消化道內消化的過程是


  1. A.
    淀粉→麥芽糖→氨基酸
  2. B.
    淀粉→葡萄糖→麥芽糖
  3. C.
    淀粉→氨基酸→葡萄糖
  4. D.
    淀粉→麥芽糖→葡萄糖
D
分析：此題考查的是淀粉在消化道內的消化情況．
解答：A、淀粉最終被消化為葡萄糖而不是氨基酸，不符合題意．
B、淀粉首先是在口腔內轉化為麥芽糖而不是葡萄糖，淀粉和麥芽糖在小腸內被分解成葡萄糖，不符合題意．
C、淀粉在口腔內轉化為麥芽糖而不能轉化為氨基酸，氨基酸是由蛋白質分解產生的，不符合題意．
D、食物中的淀粉首先在口腔內被唾液淀粉酶初步消化為麥芽糖，胃不能消化淀粉，最終在小腸內淀粉和麥芽糖被分解成葡萄糖被人體吸收，符合題意．
故選：D
點評：掌握三大營養(yǎng)物質在消化道內的消化情況和最終的產物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2011-2012學年江西吉安吉州區(qū)七年級下學期期末檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度，字母表示消化道的各個器官，請據圖回答： （7分）

（1）曲線甲是_______的消化，原因是該物質在口腔內初步消化成_______。所以咀嚼米飯時感到甜味。
（2）從曲線圖中可知，食物都是在[    ]_______處最終消化成人體吸收的營養(yǎng)物質，這與其含有豐富的消化液有關，其中含有的消化液有_______、_______和_______。

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科目：初中生物 來源：2014屆江西吉安吉州區(qū)七年級下學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度，字母表示消化道的各個器官，請據圖回答：  （7分）

（1）曲線甲是_______的消化，原因是該物質在口腔內初步消化成_______。所以咀嚼米飯時感到甜味。

（2）從曲線圖中可知，食物都是在[    ]_______處最終消化成人體吸收的營養(yǎng)物質，這與其含有豐富的消化液有關，其中含有的消化液有_______、_______和_______。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

淀粉在人體消化道內最終消化為


  1. A.
    氨基酸
  2. B.
    葡萄糖
  3. C.
    甘油
  4. D.
    脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下面是組織細胞間的物質交換與人體部分血液循環(huán)模式圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）紅細胞具有運輸氧的功能，圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，在血液循環(huán)中通過人體肺部的毛細血管與________進行氣體交換進入血液，并與紅細胞中的________結合，通過血液循環(huán)運送到全身各________中，通過________分解有機物，為其生命活動提供能量．
（2）圖中血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物，食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質，比如淀粉被消化成________，蛋白質被消化為氨基酸，這些物質主要在________處被吸收進入血液，并隨血液循環(huán)到達心臟時，首先流入________（填心臟的結構名稱）．
（3）某人爬山時，不慎摔倒導致下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，此時應采取的緊急止血措施是________．

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科目：初中生物 來源：建水縣模擬 題型：解答題

下面是組織細胞間的物質交換與人體部分血液循環(huán)模式圖，請據圖分析回答下列問題：

魔方格

（1）紅細胞具有運輸氧的功能，圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，在血液循環(huán)中通過人體肺部的毛細血管與______進行氣體交換進入血液，并與紅細胞中的______結合，通過血液循環(huán)運送到全身各______中，通過______分解有機物，為其生命活動提供能量．
（2）圖中血液里的營養(yǎng)物質主要來自于食物，食物在消化道內被消化成可以吸收的營養(yǎng)物質，比如淀粉被消化成______，蛋白質被消化為氨基酸，這些物質主要在______處被吸收進入血液，并隨血液循環(huán)到達心臟時，首先流入______（填心臟的結構名稱）．
（3）某人爬山時，不慎摔倒導致下肢受傷，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，此時應采取的緊急止血措施是______．

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