19.使用顯微鏡通常分為四個步驟:(1)取鏡和安放 (2)對光,(3)觀察 (4)收鏡.

分析 光學(xué)顯微鏡的正確使用是本節(jié)的重點,練習使用顯微鏡”的基本方法和步驟是取鏡和安放;對光、放置載玻片、觀察;收放.

解答 解:光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
(1)取鏡和安放:①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
(2)對光:①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
(3)觀察:①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本. ③左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦
(4)收鏡:最后整理實驗臺,收放儀器.
故答案為:(1)安放;(2)對光;(3)觀察

點評 正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能.嚴謹、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率,保護顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.生命起源于非生命物質(zhì).√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物圈是指( 。
A.地球上所有生物的總稱
B.地球上所有非生物的總稱
C.地球上生物存在的地點
D.由各種生物和它們的生活環(huán)境形成的一薄層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.連線題:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下5月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)并且是綠顏色的食品叫綠色食品。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.呼吸作用對植物體的生命活動,最突出作用( 。
A.提供水B.提供有機物C.提供二氧化D.提供能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂.它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的社會行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.病毒的外殼和核心的組成成分分別為( 。
A.脂類、蛋白質(zhì)B.脂類、遺傳物質(zhì)C.蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系.
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的.韭菜長在陽光下,是綠色的.如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了.如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了.
(1 )根據(jù)以上資料,你提出的問題是:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你提出的問題,請做出假設(shè):光對葉綠素的產(chǎn)生有影響..
(3)設(shè)計并進行實驗:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個容器中,并保證種子的萌發(fā)條件.然后將甲放到光照的環(huán)境下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng).幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是黃白色的.
(4)由此得出結(jié)論:葉綠素的形成需要光.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案