【題目】用顯微鏡觀察玻片上的英文字母“P”,看到的物像是“b”。 _____

【答案】

【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了字母“P”,旋轉180度是“d”,故命題錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件是(  )

A. 適宜的溫度 B. 充足的空氣 C. 充足的光照 D. 一定的水分

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【題目】下列器官中,不具有吸收營養(yǎng)物質功能的是

A. B. 小腸 C. 食道 D. 大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關距今6億年左右地球上生物的描述中錯誤的是

A. 海洋中出現(xiàn)了多細胞生物 B. 陸地上有許多高大的蕨類植物

C. 海洋中有大量的無脊椎動物和藻類 D. 陸地上還沒有大量的動物

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【題目】下列關于藻類的敘述,錯誤的是

A. 多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料

C. 多數(shù)藻類的結構都具有根、莖、葉的分化

D. 有些藻類可作為檢測水域污染的指示生物

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【題目】在下列動物中,不屬于類人猿的是(  。

A. 猴子 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 長臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民以食為天,人的生活離不開營養(yǎng)物質。下列敘述中錯誤的是

A.胃是人體消化和吸收的主要器官 B.青少年應養(yǎng)成不挑食的習慣

C.老年人缺鈣易患骨質疏松癥 D.購買食品時要關注生產(chǎn)日期和保質期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用和呼吸作用的原理,可以應用于農業(yè)生產(chǎn),從而達到增產(chǎn)的目的。下面是某研究小組在密閉的大棚內,以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

1)由甲圖可推知,與M點相比,N點單株光合強度明顯減弱,限制番茄單株光合作用強度的外界環(huán)境因素最可能是_____、_____。種植密度過大不利于植物進行光合作用,因此栽培農作物時要注意_____。

2)種植番茄的密閉大棚內,一晝夜空氣中二氧化碳的含量變化如圖乙所示,若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長?_____,原因是一晝夜中,密閉大棚內的二氧化碳含量有所_____(增多/不變/減少),有機物得以積累。

3)圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為_____,含有機物最多的點為_____(圖中字母表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉表皮臨時玻片標本的制作(未按順序排列),請回答下列問題

(1)圖A的操作可避免產(chǎn)生____________。

(2)圖B染色的目的是____________。

(3)圖C把材料展開的目的是______________。

(4)圖D中滴加的液體是_________。

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