【題目】下列關(guān)于藻類的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 多數(shù)藻類生活在江、河、湖、池和海洋中

B. 許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料

C. 多數(shù)藻類的結(jié)構(gòu)都具有根、莖、葉的分化

D. 有些藻類可作為檢測(cè)水域污染的指示生物

【答案】C

【解析】藻類植物大多生活在水中，如水綿生活在淡水中，海帶生活在海水中，A正確；

許多藻類可作為人類的食物和醫(yī)藥的原料，如海帶可食用，B正確；

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，C錯(cuò)誤；
有些藻類可作為檢測(cè)水域污染的指示植物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的碳﹣氧平衡是指（　�。┑南鄬�(duì)平衡。

A. 自然界中煤炭與氧氣

B. 大氣中的一氧化碳與氧氣

C. 大其中的二氧化碳與氧氣

D. 大氣中的一氧化碳與二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若農(nóng)田中一次施肥過多引起部分作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，急救的措施是

A. 移栽作物 B. 大量澆水 C. 減少光照 D. 疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欲使顯微鏡下物象向左上方移，切片的移動(dòng)方向是（ ）

A. 向右上方移 B. 向左下方移 C. 向右下方移 D. 向左下方移

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后，污點(diǎn)仍然不動(dòng)，則污點(diǎn)在（ ）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片上 D. 反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片上的英文字母“P”，看到的物像是“b”。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物某生理作用的文字表達(dá)式，下列分析中錯(cuò)誤的是（　　）

A.a、b分別表示光合作用和呼吸作用

B.A表示二氧化碳，B表示有機(jī)物

C.一晝夜中a、b過程同時(shí)進(jìn)行

D.b過程進(jìn)行的場(chǎng)所是所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某小組利用某種陸生植物所做的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)裝置或生理過程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）如果圖一中的葉片正在進(jìn)行光合作用，則C、D分別表示_____、_____。植物體內(nèi)運(yùn)輸C、D的組織是_____。

（2）已知圖二實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯內(nèi)的液體是氫氧化鈉溶液，能吸收二氧化碳，那么若要利用該裝置證明光合作用是否需要二氧化碳，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？_____。

（3）若某同學(xué)想驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生的氣體，那么圖二裝置的小燒杯內(nèi)應(yīng)該加入_____。若要讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該怎樣做？_____。

（4）圖二培養(yǎng)液中，除了該植物所需的水分和無機(jī)鹽之外，還應(yīng)定時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，這樣做的目的是_____。

（5）如圖三所示，選取植株上甲、乙、丙、丁四段葉片數(shù)目、長(zhǎng)勢(shì)相同的枝條，作如下處理（凡土林有透光不透氣的作用）；然后將植物置于光下通風(fēng)處，幾小時(shí)后，試管內(nèi)水位由低到高的順序是_____。影響該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的結(jié)構(gòu)是葉片上下表皮上的_____。

編號(hào)

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

上、下表皮

上表皮

下表皮

不涂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖方式的是

A. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 B. 椒草的葉片長(zhǎng)成新植株

C. 玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗 D. 扦插紫背天葵莖段長(zhǎng)成新植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案