【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成。_______

A.對(duì) B.錯(cuò)

【答案】錯(cuò)

【解析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。因此,任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成的說法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中的微生物包括__________。它們能把枯枝落葉分解成二氧化碳、__________

2)在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_____作用被固定在植物體內(nèi)的_____中。

3)植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的_____作用被釋放出來,同時(shí)生成_____,并產(chǎn)生能量。

4)從以上分析可以得出微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____,綠色植物扮演的角色是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能進(jìn)行呼吸作用的器官是( )

A.根、莖、葉 B.莖和葉的綠色部分

C.花、果實(shí)、種子 D.六種器官都進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在腦中具有“生命中樞”之稱的是小腦。_______

A.對(duì) B.錯(cuò)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根生長的主要?jiǎng)恿κ巧扉L區(qū)細(xì)胞的伸長,與分生區(qū)細(xì)胞無關(guān)。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體血液循環(huán)部分途徑示意圖。

1)血液循環(huán)分為 ____________ 。

2)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場所是[ _____處的毛細(xì)血管。

3)與右心室相連的血管是[ ______,管內(nèi)流_____血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在葉片中的葉脈僅有輸導(dǎo)有機(jī)物的功能。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物的分類等級(jí)示意圖。其中親緣關(guān)系最近的是(  )

A. 狼與犬B. 狼與獅

C. 貓與虎D. 貓與獅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)因肺炎住院治療,護(hù)士為其抽血檢查,請(qǐng)根據(jù)化驗(yàn)過程及鏡下視野圖回答問題:

操作一:將20毫升的新鮮血液放入裝有幾滴5%的檸檬酸鈉溶液的試管中,輕輕振蕩,靜置一段時(shí)間(見左下圖)。

操作二:取少量血液制成涂片,在顯微鏡下觀察。右下圖是看到的物象。

1)血液靜置一段時(shí)間后,可以觀察到有明顯的_____________現(xiàn)象。圖中淡黃色半透明的液體①是__________其主要功能是運(yùn)載_____________、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。③是_____________它的主要功能是運(yùn)輸氧氣和二氧化碳。

2)結(jié)果顯示這位同學(xué)血液中④____________________的數(shù)量明顯增多,它位于左圖中的哪一層?

________________(填標(biāo)號(hào)),它的主要功能是__________________________。

3)皮膚輕微劃傷后,能促進(jìn)止血和加速血液凝固的血細(xì)胞是_______________(填標(biāo)號(hào))?墒窃诓僮饕恢,血液為什么沒有凝固呢?小紅同學(xué)判斷是由于在血液中加了檸檬酸鈉溶液的緣故。請(qǐng)你推測,檸檬酸鈉的作用是______________________________。

4)如果以人的血液為材料觀察細(xì)胞核的形態(tài),應(yīng)該選擇的血細(xì)胞是__________________(填標(biāo)號(hào))。

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