10．葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是（　　）
A．角質(zhì)層B．表皮C．氣孔D．葉脈

分析 本題考查的是氣孔的結(jié)構(gòu)和功能，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．

解答 解：氣孔主要分布在葉片的下表皮，當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
故選：C

點評 氣孔的功能是考查的重點，可結(jié)合著氣孔的結(jié)構(gòu)特點掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．獻(xiàn)血是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．一個健康的成年人一次獻(xiàn)血的量是（　�。�
A．200～400mLB．200～500 mLC．300～500mLD．400～500mL

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．種子的結(jié)構(gòu)中將來能發(fā)育成植物體的是（　�。�
A．種皮B．胚C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列人體抵御病原體侵害的方式中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．接種乙肝疫苗，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體B．血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體
C．淚液中的溶菌酶溶解病原體D．皮膚阻擋病原體的侵入

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物呼吸時呼出的二氧化碳主要是在下列哪個部位產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．血液C．氣管D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．DNA大多在染色體上，DNA上的每一個片段稱為基因．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．媽媽買了一束花放在盛有自來水的花瓶中，但一般幾天后花就會枯萎．小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會保存更長時間．請完善她的實驗方案，并預(yù)測可能的結(jié)果：
實驗?zāi)康模禾骄孔詠硭偷V泉水對插花保存時間的影響．
實驗步驟：
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10個，分為A、B兩組，每組5個；
③向A組每個花瓶加入500ml自來水，向B組每個花瓶加入500 ml礦泉水；
④在每個花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里相同（填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計算出A、B兩組的花開始枯萎時的平均天數(shù)．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組少于（填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來插花；
Ⅱ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組多于（填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則自來水更利于用來插花；
Ⅲ：若花開始枯萎時的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和自來水對插花保存時間影響差不多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請教個植物類群對應(yīng)的代表植物的字母，序號填入前面的橫線內(nèi)：
B藻類植物                      A．葫蘆蘚
A苔蘚植物                      B．海帶
E蕨類植物                      C．松樹
C裸子植物                      D．蘋果
D被子植物                      E．腎蕨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪組動物不具有社會行為的重要特征（　�。�
A．白蟻、螞蟻B．魚群、蝗蟲群C．猴、狒狒、象D．鹿、黑猩猩

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同步練習(xí)冊答案