【題目】用水蚤進行如圖所示的實驗,請分析回答:

(1)實驗表明,多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是_____

(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個體之間存在著_____

(3)實驗中20℃或28℃中都有生存的個體,它們都是_____的個體,因而溫度的改變對水蚤起到了_____作用.

(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡.說明當(dāng)環(huán)境條件改變時,如果生物缺少適應(yīng)環(huán)境的變異就要被環(huán)境所淘汰.這種在_____中適者生存,不適者被淘汰的過程叫_____

【答案】 25℃ 變異 適應(yīng)環(huán)境 選擇 生存競爭 自然選擇

【解析】試題分析:達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.水蚤的個體之間存在著對溫度的適應(yīng)性變異,有些個體具有耐高溫的變異,有些個體具有耐低溫的變異.圖A中,甲組水蚤是耐低溫的變異個體;乙組水蚤是耐高溫的變異個體.

解:(1)從圖A可以看出:實驗表明,多數(shù)水蚤適宜生活的溫度是25℃

2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機產(chǎn)生的,是不定向的.

3)生物在生存中要適應(yīng)各種各樣的自然條件,達爾文認為,自然條件是生物進化過程中的選擇者,具體的自然條件不同,選擇者就不同,選擇的結(jié)果就不同,這種選擇是向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展的,是定向的,在這里溫度對水蚤起著選擇的作用.

4)生物對環(huán)境的適應(yīng)并不是絕對的,若環(huán)境發(fā)生改變,而生物沒有與之相適應(yīng)的變異,就會因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰.這種在生存競爭中適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象,叫做自然選擇.生物進化是自然選擇的結(jié)果.

故答案為:(125℃

2)變異

3)適應(yīng)環(huán)境;選擇;定向

4)生存競爭;自然選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(橫線上寫文字,[]內(nèi)寫圖中的數(shù)字)

(1)顯微鏡圖中與調(diào)節(jié)光線強弱相關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和[]
(2)對光時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.使圖中的[]對準透光孔.
(3)圖A表示(填“動物”或“植物”)細胞,與B圖相比,該細胞結(jié)構(gòu)中特有的是(填寫圖中的數(shù)字).
(4)圖A和圖B中2的功能是保護和控制

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【題目】麋鹿生態(tài)園區(qū)是我區(qū)打造的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。某校生物興趣小組同學(xué)對園區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有條食物鏈。
(2)其中最長的一條生物鏈的是
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是調(diào)整能量流動方向,使能量更多地流向( )
A.農(nóng)作物
B.昆蟲
C.青蛙
D.蛇
(4)收獲季節(jié),人們對農(nóng)作物秸稈處理中不合理的是( )
A.將秸稈給牲畜作飼料
B.發(fā)酵制造酒精
C.賣給有關(guān)企業(yè)作燃料
D.露天焚燒作肥料
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)還是自然生態(tài)系統(tǒng)?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個腎臟大約包括100多個腎單位。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于健康狀態(tài)的是( )

A. 精力旺盛,一天只睡2—3小時即可

B. 沒病沒災(zāi)

C. 吃得飽,睡得好

D. 身體健康,心理健康,有良好的社會適應(yīng)狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草、兔、狐、狼四類生物可構(gòu)成一個簡單的食物網(wǎng),試繪出這一食物網(wǎng),并回答問題:

(1)繪出食物網(wǎng):

_______________

(2)兔是影響草生活的______因素,水分、溫度則是影響草生活的______因素。

(3)草的顏色一般為綠色,有利于吸收太陽光,兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這些現(xiàn)象說明生物能________一定的環(huán)境。草場具有防風(fēng)固沙的作用,兔數(shù)量的激增又會破壞草場,這又說明生物對環(huán)境又有________

(4)在繪出的食物網(wǎng)中,兔與草是________關(guān)系,狼與狐是________關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動物,它生活在水中,體表覆蓋細鱗,用鰓呼吸,通過游泳獲取食物和防御敵害,請你判斷它和下列哪組動物同屬一類( 。

A.鯨魚、帶魚
B.章魚、魷魚
C.鯊魚、海馬
D.鮑魚、鱷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中能被消化道直接吸收的是

A.脂肪 B.無機鹽 C.蛋白質(zhì) D.淀粉

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