【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

【答案】 B B耳小、短,熱量不易散失 生活環(huán)境 減少甚至滅絕 植樹(shù)造林,減少?gòu)U氣排放,開(kāi)發(fā)綠色能源等

【解析】(1)一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.北極氣候寒冷、溫度很低,狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失,因此北極狐耳朵小、短,(熱量不易散失);沙漠溫度高,為了散失熱量降低體溫,因此沙漠狐耳朵大、長(zhǎng).故圖B是北極狐;(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng);(3)如果地球變暖進(jìn)一步加劇,北極地帶的氣溫將升高、冰將消失,北極狐將不再適應(yīng)環(huán)境,數(shù)量減少甚至滅絕;(4)為了不讓地球繼續(xù)變暖,必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳.應(yīng)該采取的措施是植樹(shù)造林保護(hù)植被,減少?gòu)U氣排放(或開(kāi)發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng).我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有的特點(diǎn).
(2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法.這兩種方法都屬于免疫.
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲(chóng)等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為


(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的


(5)近些年來(lái),產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是


(6)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是其


(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開(kāi)始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 . 但目前人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見(jiàn),人類對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向日葵總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)、體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征(

A. 生長(zhǎng) B. 繁殖 C. 新陳代謝 D. 應(yīng)激性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代豌豆都是圓粒的;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)以下坐標(biāo)圖.請(qǐng)分析圖文資料并回答下列問(wèn)題.
(1)豌豆的花完成傳粉受精后將會(huì)形成果實(shí)和種子,其種子中的胚是由發(fā)育而來(lái)的,豌豆的這種繁殖方式叫生殖.
(2)從子一代的示意圖可見(jiàn)豌豆種子外面有果皮包被,據(jù)此判斷豌豆屬于植物;一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子,說(shuō)明豌豆花的雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成種子的
(3)根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖分析,在豌豆的圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中,是顯
性性狀.子一代都是圓粒,子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 . 若用 A 表示顯性基因,a 表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 , 皺粒個(gè)體的基因組成是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中,下面四種輸血方案,最佳的是

AO型血輸給A型血患者 BO型血輸給AB型血患者

CO型血輸給型B血患者 DAB型血輸給AB型血患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)對(duì)9種動(dòng)物做出的簡(jiǎn)單分類,你認(rèn)為他的分類依據(jù)是

分類一

蝗蟲(chóng)、河蚌、蚯蚓、蜘蛛

分類二

家鴿、兔子、海豚、鯽魚(yú)、蜥蜴

A水生還是陸生 B成體內(nèi)有無(wú)脊柱

C體溫是否恒定 D胎生還是卵生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)證明,維生素B1在140oC 時(shí)還不至于被分解破壞。有人做饅頭時(shí)喜歡加過(guò)量的堿,長(zhǎng)期以往,容易患腳氣病。原因是 。

A高溫會(huì)破壞維生素B1 B堿能破壞維生素B1

C面粉中缺乏維生素B1 D患者吸收維生素B1的能力比較差

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是

A肺泡壁由一層上皮細(xì)胞組成 B肺泡數(shù)目多,總面積大

C肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 D肺泡位于細(xì)支氣管的末端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

(1)觀察圖中錯(cuò)誤!未指定書(shū)簽。所示,鳥(niǎo)的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中所示,鳥(niǎo)的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。

(3)鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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