如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素
【答案】分析:此題考查的是光合作用的條件和原料,能準(zhǔn)確找出實(shí)驗(yàn)的變量.
解答:解:此實(shí)驗(yàn)在黑暗中放置24小時(shí)的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡.乙葉片,遮光部分(兩面都貼上不透明的錫箔紙)和未遮光部分的變量是光,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件.C處遮光,未進(jìn)行光合作用,故滴加碘液不變藍(lán).
甲葉片A和B的變量是水,將主脈切斷后,切斷部位的導(dǎo)管被切斷,導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處,A處因?yàn)闊o法得到原料而停止了光合作用,因此淀粉無法生成,所以滴加碘液不變藍(lán),B處在切斷部位以下,因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用,所以A處能產(chǎn)生淀粉,滴碘液變藍(lán)色.
故選:C
點(diǎn)評(píng):確定實(shí)驗(yàn)的變量是解答此題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?濱州)如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( 。

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科目:初中生物 來源:濱州 題型:單選題

如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( 。
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光
C.水和陽光D.水和葉綠素
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)新戶中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年九年級(jí)(上)生物競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市樂陵市丁塢中學(xué)九年級(jí)(上)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖若將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí).取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )

A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素

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