7.如表是某同學(xué)做的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問(wèn)題.
試管號(hào)碼ABC
加入物質(zhì)少量饅頭碎屑、2mL唾液少量饅頭碎屑、2mL唾液少量饅頭碎屑、2mL唾液
溫度0℃37℃100℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液
后的現(xiàn)象
   
(1)該同學(xué)要探究的問(wèn)題是:唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度嗎?
(2)針對(duì)該問(wèn)題提出的假設(shè)是:唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度
(3)該組實(shí)驗(yàn)中,B是對(duì)照組,A、C是實(shí)驗(yàn)組.
(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)加入碘液后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并填入表中.
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在適宜的溫度條件下,唾液中含有的唾液淀粉酶可以消化淀粉.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
(3)唾液中的唾液淀粉酶消化淀粉最適宜的溫度是37.5℃,淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色,常用這一特性來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在.

解答 解:(1)從表格中看出,A、B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),唯一的變量是溫度,因此該同學(xué)要探究的問(wèn)題是:唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度嗎?
(2)針對(duì)該問(wèn)題提出的假設(shè)是:唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度.
(3)“該組實(shí)驗(yàn)中”,B是條件正常的對(duì)照組,A、C是變量(溫度)改變的實(shí)驗(yàn)組.
(4)A溫度過(guò)低唾液淀粉酶失去活性,不能消化淀粉,因此加入碘液后變藍(lán);B溫度適宜,唾液淀粉酶把淀粉全消化了,因此加入碘液后不變藍(lán);C溫度過(guò)高唾液淀粉酶失去活性,不能消化淀粉,因此加入碘液后變藍(lán).
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在適宜的溫度條件下,唾液中含有的唾液淀粉酶可以消化淀粉.
故答案為:(1)唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度嗎?
(2)唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度
(3)B;A、C
(4)

試管號(hào)碼ABC
加入物質(zhì)少量饅頭碎屑、2mL唾液少量饅頭碎屑、2mL唾液少量饅頭碎屑、2mL唾液
溫度0℃37℃100℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液
后的現(xiàn)象
變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)
(5)適宜的溫度;唾液淀粉酶;淀粉

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

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