（2010?山東一模）右圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中I為大圓，II和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
分析：此題可以從染色體、DNA、基因的關(guān)系，葉肉細(xì)胞、葉綠體和線粒體的關(guān)系，酵母菌青霉菌的結(jié)構(gòu)，哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答．
解答：解：A、DNA位于染色體上，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．所以，基因與DNA是包含關(guān)系不是并列關(guān)系．故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系．
B、葉肉細(xì)胞中有線粒體和葉綠體，因此Ⅰ．葉肉細(xì)胞包含Ⅱ．葉綠體與Ⅲ．線粒體；線粒體和葉綠體都是存在于葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，所以線粒體和葉綠體都是并列關(guān)系．故該選項(xiàng)符合圖示關(guān)系．
C、Ⅱ．酵母菌是單細(xì)胞真菌，Ⅲ．青霉菌是多細(xì)胞的，因此Ⅰ．多細(xì)胞真菌不包含Ⅱ．酵母菌．故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系．
D、Ⅱ．家鴿是鳥(niǎo)類，Ⅲ．海豚是哺乳動(dòng)物，因此1．哺乳類不包含Ⅱ．蝙蝠，故該選不項(xiàng)符合圖示關(guān)系．
故選B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．可以綜合考查學(xué)生的比較能力和分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?山東一模）“紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車”，這是小明騎車經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)的反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合自己所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析“紅燈”的光線進(jìn)入小明眼球形成物像，光線進(jìn)入眼球的先后順序是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?山東一模）豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀，下列能確定顯性性狀、隱性性狀的雜交組合是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?山東一模）2010年4月14日位于高原地區(qū)（平均海拔4000m）的青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
A
A
（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證
氧氣
氧氣
的供給．
（2）某傷員李某被救出時(shí)下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的
近心端
近心端
處用止血帶止血．
（3）林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過(guò)多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)她是A型血，很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)為林曉獻(xiàn)血．在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給林曉輸
O
O
型血．
（4）某傷員王某頭部受傷感染，需進(jìn)行上肢靜脈注射藥物，則藥物到達(dá)頭部，經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)是
2
2
；經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
C→D→E→F
C→D→E→F
（用圖中字母和箭頭表示）．
（5）在地震救援中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本．請(qǐng)問(wèn)提取DNA樣本的主要部位是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?山東一模）樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹(shù)干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥(niǎo)類天敵．在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺娥的數(shù)量有增多的趨勢(shì)．為證實(shí)兩種體色的樺尺蛾因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列探究方案．
（1）假設(shè)：
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇工業(yè)污染區(qū)A 和
非工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)污染區(qū)
地區(qū)B；
②收集樺尺蛾，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色蛾和淺色蛾若干；
③
將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)
將標(biāo)記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區(qū)
；
④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表1．
表1  樺尺蛾釋放數(shù)和回收數(shù)
<table id="msa44"></table>




地區(qū)
項(xiàng)目
淺色蛾
黑色蛾



工業(yè)污染區(qū)A
釋放數(shù)
400
500



回收數(shù)
52
150



B
釋放數(shù)
500
600



回收數(shù)
60
30根據(jù)表1內(nèi)數(shù)據(jù)，在如圖坐標(biāo)內(nèi)繪制A、B 兩地區(qū)不同體色蛾回收率的直方圖．
（4）結(jié)論：
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)、在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)
在工業(yè)污染區(qū)，黑色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)、在非工業(yè)污染區(qū)，淺色蛾數(shù)量占優(yōu)勢(shì)
．
（5）上述結(jié)論，說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物與環(huán)境是相適應(yīng)的
生物與環(huán)境是相適應(yīng)的
．

			


			

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