細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A．生產(chǎn)者         B．消費者        C．分解者        D．非生物部分

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分；生產(chǎn)者主要是植物，消費者主要是動物，分解者是細菌和真菌，非生物部分是水、二氧化碳、陽光等。

考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此題需要學(xué)生熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其在其中扮演的作用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?威海）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機物
有機物
，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以
植物
植物
為食，促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①②③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機物
有機物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳、水、無機鹽
二氧化碳、水、無機鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?揭西縣模擬）自然界中，腐生的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

富縣子午嶺國家級自然保護區(qū)不僅有多種野生植物，還有金錢豹等珍稀動物．
（1）保護區(qū)內(nèi)的綠色植物能進行光合作用，屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．動物屬于
消費者
消費者
，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物
傳粉
傳粉
、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著重要作用．
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為
捕食
捕食
，這樣就形成了一條
食物鏈
食物鏈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的表述中不正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案